【摘要】 语文是一门应用最广泛，最接近生活，内容最丰富多彩，最有情趣的学科，语文也应该是学生最感兴趣的课程。作文是初中语文教学的一项重要任务，在中考中也占有较大分值。指导学生阅读，重视作文训练，提高学生写作能力是每一位语文教师不可忽视的教学环节。
关键词】 初中语文作文教学阅读训练。
1 体验真生实活，积累素材。
生活是作文的源泉，脱离了生活，作文就成了无源之水，失去了应有的生命力。但现实情况是学生作文缺少“真生活”，一味的虚构“假”、“大”、“空”，这样的作文写多了，一提作文学生就“头痛”，感到没有东西可写，感到索然无味，也就成了正常现象。追本溯源，老师的误导是学生对作文不感兴趣的根本原因，老师一味要求写积极高尚的内容，很容易使学生产生“只有积极高尚的内容才是真生活”的错误认识。
因此，我们应当让学生从凡人小事中体验生活的真实，感悟真性情。
组织实践活动后作文是引导学生体验真生活抒写真性情的好方法，比如，清明节组织学生蹬山，让学生亲近自然；开亲子家长会，让学生与家长面对面，沟通心灵；周末布置学生为父母做一件力所能及的小事，让学生体验亲情的伟大……枯燥乏味的生活一旦有了切身体验，就会变得兴趣盎然，然后作文必会情真意切。久而久之，学生就会发现生活的美，进而体验作文美。
2 指导学生广泛阅读，获取大量信息。
要提高学生写的能力，必须先提高学生的阅读能力。每一个人，凭直接经验，对社会的了解总是有限，要积累素材，也不可能样样亲历，这就必须学会多积累间接经验。而获取间接经验的最有效途径便是阅读。
阅读是写作的基础，是获取写作范例的重要途径。“读书破万卷，下笔如有神”、“劳于读书，逸于作文”这是前人在读写实践中总结出来的经验。读书是吸收、积累的过程，思想、素材、感受以至语言的表达方法都在不知不觉中储存起来。
一旦需要，这些储存就会蜂拥而至，跳出来供你应用；你可以很自然地随手拈来，不费思索而顺理成章，进而推陈出新，把自己的情意表达得生动、完美。多读的确是一条通向学好写作的成功之路。
初中语文作文教学之我见
当今社会各项事业的飞速发展，为推动教育教学的现代化进程提供了前所未有的机遇。教育教学现代化首先是教育思想的现代化，然而我们中学语文作文教学确实存在着许多不尽人意之处，特别在新教材 新课程标准推行开来的时候，就暴露无遗。我们面对未来社会对新型人才的需要，语文作文教学必须推陈出新，要形式多样，激发兴趣，...
初中语文作文教学之我见
语文课程标准 强调语文教育要致力于全面提高学生的语文素养，着重培养学生的语文实践能力，让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。语文作文教学一直是我们教学的重点和难点，也是当前我们大力提倡的语文素质教育的核心。我把我在作文教学中的一些做法与各位同仁交流一下 首先通过语文课本...
初中语文作文教学之我见
摘要 针对初中语文作文教学这一难点，笔者根据多年的教学经验，从以下几个方面入手进行分析。一是要反思初中语文作文教学中存在的问题 二是注重教学改革措施的实施。关键词 作文教学 反思 新理念 指导和训练。随着语文教学改革的不断推进，中学语文教师在不断地学习 不断地探索，语文阅读教学逐渐走向成熟，但是，语...