作者：朱鸣。
**：《读与写·下旬刊》2023年第09期。
摘要：目前的小学语文教育实施了新课程改革，新课程教育主要强调在语文课堂教学中，培养学生的人文意识，培养学生热爱语文的思想情感，重视学生品德修养和审美情趣的提高，使学生通过语文的学习形成良好的个性和健全的人格，因此，作文的作用就更加突出了，学生可以在作文的写作过程中，得到情感的激发，人格的升华，通过作文的写作可以促进学生综合素质的提高。
关键词：小学语文；作文；创新性；研究。
语文课程标准》明确提出："作文教学应贴近实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。"强调习作要"珍视个人的独特感受"，"写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验"。
1.以实践丰富作文素材。
学生习作的最大难题是"无话可说，没内容可写"。由于学生社会实践少，生活阅历浅，思想还不够成熟，也无法积累丰富的写作材料，写作时当然就像"无米之炊"。因此，在作文教学中要解决这一问题就要适时的引导学生主动参与社会实践，在现实生活中，用心体验生活，对具体问题进行全方位的体验，用感情体会生活中的点点滴滴，丰富自己的生活阅历，积累丰富的写作素材，走出课堂，走进生活，从鲜活的日常生活中汲取养分，在自然中放飞激情。
生活是最好的老师。教师要激发学生的主动性，引导学生参与自发性的实践活动，结合实际生活，比如生活中的看电视、唱歌、游戏、交朋友、外出旅行、以及做家务等，这些活动都具有主动性与随机性，这是我们生活当中经常进行的活动，然而，正是这些常规的日常活动，包含了最实用的写作素材，学生可以利用好这些日常的时机，以感情的体验为切入点，观察、感受和记录，让这种自发性的实践活动成为大容量的生活作文素材。
小学语文阅读课教学模式创新性研究
作者 陈冲。课程教育研究 2019年第05期。摘要 小学阶段是学生学习养成习惯的初始阶段。在以后的语言学习中，一个阶段阅读的习惯非常深刻。影响深远，良好的阅读习惯是学生的语言学习基础，不仅关系到学生的阅读能力和阅读水平改进，它也对学生的写作能力有很大影响，而且提高学生综合语言素养的关键。因此，小学语...
小学语文作业创新研究
一 课题的提出。语文课程标准 提出 教师要精心设计作业，要有启发性，分量要适当，不要让学生机械抄写，以利于减轻学生负担。基础教育课程改革纲要 中对课程改革的目标作出了明确的规定 要改变机械训练的现状，倡导学生主动参与 乐于 的学风，培养学生获取新知识的能力 分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力 ...
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