作者：苏晓雯。
**：《散文百家·下旬刊》2024年第09期。
摘要：小学是学生奠定十数年乃至一生学习的重要学习基础的**时期，小学语文教师在教学的过程中要依据学生现有的学习情况，从学生的角度着眼，立足教学课文，不断探索引导学生夯实语文学科基础的过程。小学语文中，对于学生，对于教师来说，最重要也最复杂的学习模块是写作，诚然，小学作文形式多变，有话题作文、看图写作、记叙文、议**等等，但是究其宗旨，小学语文的写作又不失它的考察学生的阅读能力、书写表达能力、素材积累等的本色。
因此，小学作文的教学有其复杂性，也有其内在的规律性、逻辑性，这实在值得小学语文教师在教学的过程中不断反思、总结经验。
关键词：小学语文；作文；教学。
小学语文教学是小学语文教师在教学中面对的最为复杂的教学模块，同时对于学生来说，不断提高写作表达能力和综合能力也是一个漫长的过程。因此，小学语文教师在进行语文写作教学的过程中，要充分的从学生的实际情况进行设计，优化教学方案，提高教学效率。本文就将围绕小学语文教师如何更加有效的进行小学语文作文教学展开论述和分析。
一、趣味教学，激发学生的写作积极性。
趣味教学是在教学领域中极为流行的一种教学方法，小学语文教师根据小学生此阶段的好奇心理和柔软的塑造性进行教学设计，不断提高学生的写作积极性。例如，在进行看图写作教学的时候，或者是记叙文写作教学的时候，或是其他种种类型的写作教学的时候，小学语文教师可以充分利用网上资源，找到与写作话题相关的或是温馨、搞笑、发人深省的小**，在课堂上利用现代化多**教学设备将之**给学生**，帮助学生在学习的过程中激发学习的热情，进行写作，也许只是**中的某一个小场景就能激起学生写作的欲望，有了写作的动力。趣味教学的方式有无数种，小学语文教师在与学生的接触的长期过程中一定要投学生所好，激起学生写作的动力，从而为学生提高写作能力奠定基础。
小学作文教学初探
摘要写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世。界，认识自我，进行创造性表述的过程，是小学生阶段性学习成果的一种认定，作为小学语文教师应如何培养学生的写作兴趣，提高学生的写作水平，本文将就这一问题试作探索。关键词激发兴趣营造氛围放手写作灵活评价。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的体现，...
小学作文教学初探
作者 蓝荣安。教育 教学科研 2018年第07期。写作教学应贴近学生生活，让学生乐于写作，乐于动笔。但是，在教师的实际教学中，写作却成了学生的一件苦差事，作文教学也成了语文教学中一座难以逾越的 大山 要走出作文教学的低谷，首先要帮助学生克服无话可说的 魔咒 作文与生活实践相结合。生活犹如泉源，文章犹...
小学作文教学初探
作文教学既是小学语文教学的重点，又是难点。由于很多小学生的语文功底差 观察能力低 更没有组织和驾驭语言能力，作文时经常是下笔无话可写，即使是东凑西拼勉强完成一篇习作，也是内容空洞，条理分不清，或者是词不表意，让教师无法修改，苦不堪言。针对小学作文中的种种困难和问题，我粗浅地谈几点在小学作文教学中的点...