标题：《×导学案。
班别姓名学习小组：
主备人： 复备人： 课型： 课时：
一、 学习目标。
二、知识链接。
1.作家、作品简介。
2.了解文体。
三、自主学习，夯实基础（勤奋的你，课前一定能认真阅读课文，借助工具书或向小组内同学求助完成。）
1.字音。2.词语。
3.整体感知。（根据班级情况，可设1～3道题目）
4.将你课前学习中不明白的问题或最感兴趣的问题写在下面。
四、合作**，交流展示（认真的你，课堂上一定能积极思考，善于合作，敢于表达。相信你一定完成下面的问题！）
一）二） 注意：设置问题要体现本文学习目标，每一问题后面要写出方法指导，如分析人物方法、赏析句子方法等等。
三）五、收获和发现（一节课的学习，你肯定会有所收获，将它写下来）
六、拓展与提升（喜欢看的书的你一定能完成下列问题。）
主要设置有关于课外阅读的问题，如列举某名著中你喜欢的情节、人物，收集名人名言等等。
七、达标检测（下面的练习）
一）基础题。
二）中考链接题。
初中语文导学案模式
语文导学案编写指导模式。眉眼 万店镇中心学校 基于小组合作高效课堂构建的实验与研究 人教版语文导学案 课题编写时间 年月日。主备审核人 审批人。一 课文导学。1.预习导学。1 课题解析对课文题目做简要的解答，可从文体 题材 背景等角度进行解读，字数控制在以内。直接呈现 2 走进作者简要介绍作者生平 ...
初中语文高效课堂教学模式
一 模式的总体表述 1 导学与自学 2 合作与研讨 3 总结与评价。二 模式的具体内容 新授课的教学模式。一 导入新课并板书课题。明确本节课的教学目标。二 预习导学。1 走进作者2 背景解读。3 基础积累重要字词的注音 拼写 解释和文学知识积累。4 整体感知 围绕一些题从文中找答案，这些题目都比较简...
初中语文高效课堂教学模式
在新课程背景下，深化课堂教学改革，提高教学效益是语文教师的重要任务。在教学中，根据自己的实践，探索出了 自主 合作 交流 的语文高效课堂模式。一 理论依据。1.利用学习的金字塔理论提高学习效率。2.高效课堂的一个中心 一切以学生为中心 以快乐为根本。3.高效课堂的两个基本点 关注学生弱势群体，从最后...