高三历史组复习课模式

高三历史一轮复习课模式。

高**部历史组。

2023年9月17日）

高三历史复习是对学生初中、高中阶段所学历史知识的深化、提升，是实现从量的积累到质的飞跃的关键步骤。而高三一轮复习是整个高三历史复习的重头戏，“得一轮者得天下”。一轮复习从当年9月份到第二年2月底，一轮复习时间持续6个月。

一轮复习不能求快，而要求实，要扎扎实实，一步一个脚印，夯实基础，唯有如此，才能为二轮、三轮的复习打下坚实的基础，才能为学生历史学科能力的飞跃奠基。现就高三历史复习课的模式做如下说明。

这一模式的立意为：以新课标为指导，以高考考纲为导向，夯实基础，宏观和微观两方面把握历史，建构系统、完整的历史知识体系，提高学生解答选择题和材料解析题的能力，提升学生的历史思维能力，为学生的终身发展奠基，为高校输送优秀的人才。

一轮复习课模式具体包括以下环节：

一、课前准备。（评价得分5分）

指导学生复习前认真阅读课本和复习资料上的知识清单，尽可能多的掌握基础知识。不懂的，拿不准的做好标记，课上复习时努力突破。教师在预备铃响前进教室组织教学。

二、复习提问，温故知新（评价得分10分）

此环节一般安排5分钟，主要是检查学生对上节课的巩固和新复习内容的预习情况。教师可采取直接点名、学生主动回答、小组互查、教师抽查、课下检查、默写等多样化的检查方式。

三、明确课标要求、考纲和重难点。（评价得分5分）

无论教师还是学生都要以课标要求、考纲作为行动的指南，这样才能使我们的复习工作有方向，有目标，有的放矢切实提高效率。

四、强化基础知识，构建知识体系。（评价得分30分）

历史知识繁杂，记忆量大，这就要求教师引导学生掌握正确、科学的记忆方法，首先教师要对学生提出高标准、严要求，要求学生记忆知识要一次性记忆准确，不能模棱两可。在此基础上，理清知识线索，构建自己的知识体系，实现知识的模块化、系统化，从整体上把握知识。

五、重难点突破，能力提升。（评价得分30分）

复习过程中，结合考试说明找准每节课的重难点，在理清概念，线索或前后联系的前提下，充分利用资料提供的相关题目进行针对性训练和指导，特别突出运用新材料，新情景，当堂完成，当堂讲评，注重复习的实效性。一方面检验学生对基础知识的掌握和灵活运用的程度，另一方面通过日积月累的训练提高学生综合能力。

六、科学训练，巩固提高。（评价得分20分）

每讲复习内容都对应一套跟踪练习，选择题为必做部分，后面两个材料题至少有一个认真完成，重点讲评。在学生完成练习后，通过科代表及时了解学生做题中比较有代表性的、出错比较集中的题目进行有针对性的讲解。同时更要注重对学生进行审题、答题方法、思路的指导，强调规范答题，特别是语言叙述的完整性和准确性。