高三历史组2011—2012学年度第一学期工作计划。
一、奋斗目标：我们高三历史组决心在高三一年里群策群力依靠集体的力量搞好教学，努力争取教学成绩和其他各项工作在高**部争创一流。
二 、历史教学思路。
1、高三阶段的单科复习工作应坚持学科教学为主，弄懂并牢记基础知识，培养提高学生历史学科的基本技能与学科能力，首先培养学生历史学科内的综合能力。根据新形势下的考试要求，教学中应重视对知识系统和线索的梳理，重视知识问的横向联系，加深对历史知识的理解和运用，熏陶培养学生做人所需要具备的正确的情感、态度、价值观。
2、教师应以热点问题和长期以来被关注的关系到国计民生的重点问题为切入点，适当训练学生多角度、全方位分析问题的能力。建议教师与地理、政治老师能够跨学科听课，共同研讨切磋备课，相互借鉴沟通，开拓视野，形成综合、全面分析问题的思维习惯，提高自身素质和修养。
3、教师应该适当给学生安排一些阶段性练习，在选择试题时要把握好适度的原则，不搞题海战术，不追求偏、难、怪，从自己学生的实际出发，落实基础，注重培养学生的思维能力和用辩证唯物主义、历史唯物主义理论分析问题的水平。为使练习的效果切实有效，应认真做好试卷讲评工作。有条件的学校，期中期末的统一练习的阅卷工作，希望能够流水作业，协调评分标准。
4、教学中应该鼓励学生大胆质疑，提出问题，使学生能够主动参与教学活动，调动学生学习的积极性、主动性。要讲究教学实效，也要尽可能使学生有参与体会的机会和感受，实现教学目标的全面要求。针对学生的不同情况，教师要因材施教，搞好具体的指导。
5、文科综合测试强调考查学生对文科各学科整体知识的把握和综合分析问题、解决问题的思维能力。教学中要表现注重学生思考、知识迁移、多层次多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究往年的综合试卷，特别是北京自主命题以来的新特点，关注课程改革，转变教学观念，深刻反思我们教学中的得与失，以利于在新一年的高三教学中取得好的成绩。
三、本学期教学进度。
高三历史组复习课模式
高三历史一轮复习课模式。高 部历史组。2013年9月17日 高三历史复习是对学生初中 高中阶段所学历史知识的深化 提升，是实现从量的积累到质的飞跃的关键步骤。而高三一轮复习是整个高三历史复习的重头戏，得一轮者得天下 一轮复习从当年9月份到第二年2月底，一轮复习时间持续6个月。一轮复习不能求快，而要求...
高三历史备课组工作计划
以课时为主要学习方式，一个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。第一轮复习方式采用读 讲 听 练 评四个环节 第一环节 读书 利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间 课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的...
高三历史备课组工作计划
以课时为主要学习方式，一个单元结束后要进行单元总结与测试，每个模块结束后要进行模块过关测试。第一轮复习方式采用读 讲 听 练 评四个环节 第一环节 读书 利用正课时间，明确目的和要求，按照学案，由学生带着问题有针对性和计划性地读书，在此基础之上理清单元与单元之间 课与课之间的逻辑联系，构建相对严谨的...