2023年高三历史备课组工作总结

发布 2021-01-03 04:19:28 阅读 5659

2、加强学科尖子生的培养。为了从质量上提高2023年高考历史科成绩,我们决定以培养尖子生为突破口,来提升历史科的高考成绩。我们将从两个历史班中选出一批有发展潜力的学生作为培养对象,从三个层面加强辅导:

一是针对他们各自的存在问题,对症下药,扫除高分障碍。二是对他们加强问答题的训练力度。三是加强心理交流,做好师生的沟通。

3、加强基础知识的教学与训练。近年来广东高考的命题特点是试题趋向简单化,纯记忆性的知识点考察的比重大幅度增加,为此,在备考教学中,我们特别强调学生对基础知识的掌握,我们提出“谁做好了第一卷,谁就最有可能在高考中取胜”的思想,同时,在课堂教学中,对主干和重点知识反复强调,细致分析,引导学生重视和掌握,另外,我们还为学生订了专门考察基础知识的《高中历史选择题精练》,加强对学生的练习量,在练习中掌握知识。这些做法效果明显,多数同学的一卷水平有了提高。

4、加强对高考信息的收集。

三、加强与“**学校”和兄弟学校的交流,共同进步。

作为中心备课组的主要力量,我们不定期地开展高考研讨活动,加强互相听课和交流。加强集体教研和考研,组织四校联考等。同时,着力加强与其它区直中学历史科教师的联系,学习他们的先进备考做法,力争使备考工作更科学。

这些做法使我们能及时了解其它学校的备考经验,有利于推进我们的提高。

四、主要存在问题。

1、 学生两级分化明显,落后面较大,对整体分数的提高带来很大的压力。

2、 学生的整体思维素质和学科能力较差,提高的难度较大。如训练起来感觉比较吃力。

3、 学生的记忆和理解能力跟不上学科教学的要求,学东忘西现象比较明显。

2023年4月。

2023年高三历史备课组工作总结

一年来我们全体备课组成员在学校 年级组 教务处 教科室的领导下,认真学习课堂教育理论,深入学习高中新课改理念,积极探索适合学生实际的教学方法和教学模式,不断提高高三历史学科的教育教学质量。6月8日高考结束后,学生对今年历史高考备考复习的教学工作给予很高的评价,极大地鼓舞了我们的教学热情。回想一年来的...

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高三历史备课组工作计划

以课时为主要学习方式,一个单元结束后要进行单元总结与测试,每个模块结束后要进行模块过关测试。第一轮复习方式采用读 讲 听 练 评四个环节 第一环节 读书 利用正课时间,明确目的和要求,按照学案,由学生带着问题有针对性和计划性地读书,在此基础之上理清单元与单元之间 课与课之间的逻辑联系,构建相对严谨的...