论高中英语教学中课堂互动教学模式的运用

发布 2021-03-08 23:02:28 阅读 8272

作者:孙榜珊。

**:《散文百家·下旬刊》2024年第04期。

摘要:在高中课程中,英语教学是教育工作中重要的组成部分,在目前的社会中,掌握英语的能力对找工作有着很大的影响,传统的英语教学模式已经满足不了社会的需求,想要学生们更好地去学习英语知识,教师们就需要对传统的教学模式进行创新,在教学过程中与学生们进行互动交流,让学生们在互动的过程中掌握所学的知识,并且对感兴趣的问题产生**的欲望,这样才可以更好的掌握英语知识。

关键词:互动式教学;模式;高中;英语教学。

经过近几年的教学改革,英语教学的重要性较以前来说已经有所下降,但它仍然是非常重要的,我们传统的英语教学方式是进行灌输式教育,学生在进行学习时往往不能掌握主动性,从而无法将自己的主体地位凸显出来,这种教育方式非常不利于提高学生的英语成绩。互动式教学的出现就很好的解决了这方面的问题,我们这篇文章就是通过研究影响互动式教学的主要因素,分析出提高英语课堂教学质量的一些方法。

一、影响高中英语课堂互动教学的主要原因。

1.现在的高中英语教学受到传统教学的影响。

随着当下新课程改革的不断深入,高中英语的课堂要求已经发生了变化,但是很多高中英语教师采用的教学方法仍然是传统的教学形式,灌输式教学仍然存在于高中的英语课堂中,很多教师在进行教学时还是以自我为中心,没有考虑到学生在学习时的感受。这种教学方式不利于学生和老师的交流和互动,老师们习惯于将一些课堂秩序规定好,老师要求学生按照自己的规定进行学习。虽然这种教学方式能够保证课堂的秩序,但是这种教学方式在很大程度上也会影响到学生学习的积极性,虽然有的教师在进行教学时会根据新课标的要求进行互动教学,但是老师们的互动方式往往过于传统,老师在进行互动时主要的目的还是为了纠正学生在学习上的一些错误,这种方式很容易打击学生的学习积极性,学生和老师的距离感也会因此拉大,妨碍师生之间的交流。

高中英语教学中“互动”教学模式

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