【摘要】:随着新一轮基础教育改革的全面推进，考试制度自然成了关注的焦点，作为考试制度主要表现形式的试卷，更能折射出教育改革的现状，试卷成了教师和学生之间的纽带，试卷检测出了教与学的效果，如何科学的有效的评讲试卷，就成了推动教育改革实验金石。
关键词】:试卷评讲方法与效果。
试卷讲评是教学工作极为关键的环节，学生与教师之间的交流很大一部分是通过试卷讲评实现的。但目前的试卷讲评大多数仅是“就题论题”,学生通过试卷讲评所掌握的仅仅是“这个题目”的答案，知识是零碎的，不能形成系统，造成知识的“简单重复”和“高耗低效”。我认为通过试卷讲评，不仅要做到解决问题，弥补不足，更要达到巩固已有知识，构建知识结构，生成解题能力的目的，让其真正成为一个多功能的舞台，有效地完成教学目标，成为提高教学质量的重要环节之一。
也就是说，试卷讲评是一个夯实、整合与拓展的过程，而非简单的解答与重复。本文就如何优化英语试卷评讲谈谈自己的体会。
一、做好课前准备工作，是上好英语讲评课的前提条件。
心理学家的实践表明：反馈在学习上的效果是很显著的，尤其是每天的反馈比每周的反馈效率更高，效果更好。所以及时进行学习反馈，才能最大限度地发挥反馈的积极功能。
这就要求教师在讲评课前要做好以下两方面的准备工作：首先做好试卷统计工作，包括考点分布的统计，考试结果的统计，包括最高分、最低分、平均分及每题的得分率；错误类型的统计，弄清学生的得分情况和失分情况，了解他们的整体水平，分析普遍性错误和典型性错误，整理出错误的性质、类型，根据犯错误的原因来确定讲评的顺序、重点和方法。统计是一项艰苦复杂而又必不可不少的工作，它为试卷的分析和讲评提供了重要的依据。
有些教师不太重视统计，只凭主观估计来确定讲评的重点和难点，事实证明这样并不合理。其次，做好试卷分析工作一方面要分析试卷的内容、结构和答案，这样在讲评时，哪些内容该多讲，哪些内容该少谈，哪些该重点讲，就能做到心中有数，同时也避免了因试题设计或答案的不合理而导致讲评的连续性受到破坏；另一方面要分析犯错误原因，并从中了解分析学生知识和能力的缺陷及教师教学中存在的问题，以便教师及时采取措施，在讲评时有的放矢地解决这些缺陷和问题。
如何上好英语试卷讲评课
英语试卷讲评课该怎样上。一 试卷讲评原则。1 试卷讲评要及时。进行一次测试，教师最好在当天阅卷，尽可能在第一时间了解学生的得失，也让学生及时知道自己的测试情况，以便在讲评前留有充分的时间 修正自己的问题。2 试卷讲评要有针对。教师选取有代表性 普遍性的问题进行重点备课和讲评，并以此为突破口，进行举一...
如何上好英语试卷讲评课
讲评课就是指考试和练习之后对试卷及习题进行分析 讲解和点评的课型，为每一个英语教师所重视。但是，在讲评课中，学生往往只注重分数和答案而忽视对错误的订正和相关问题的深入思考 而很多教师又往往仅采用对对答案，就题论题，唱独角戏 的授课方法，结果造成课堂气氛沉闷，学生参与意识淡漠，难以达到学习兴奋点，不能...
如何上好英语试卷讲评课
宝坻六中张淑云。试卷讲评课是以分析学生考试情况 纠正考试中存在的共性错误 弥补教学上的遗漏 帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。同时，它也是师生教与学双方 反馈 矫正 的过程。试卷讲评课既要 讲 也要 评 讲 既要讲所考查的知识点，又要讲答题思路 答题方法。评 既要评 不足 又要评 优势 ...