作者：迟勇超。
**：《速读·下旬》2024年第10期。
英语教学中，测试是必不可少的。如月考，期中期末考试，尤其是毕业年级，各种模拟考试，阶段性测试更是应接不暇。试卷讲评就成了家常便饭。
讲评课是中学英语教学中的主要课型之一。上好讲评课，不但让学生认识错误，纠正错误，提高英语思维能力，培养学生掌握分析问题和解决问题的能力，同时也能弥补老师教学上的不足，而且还能强化教学效果，进一步提高教学质量和促进教学改革。讲评课中，有些教师逐题仔细地讲解，采用“注入式”教学法，实行“满堂灌”教学。
于是常常出现这样的现象：一节讲评课，台上，老师讲的口若悬河，口干舌燥；台下，学生头昏脑胀，昏昏欲睡。效果可想而知：
涛声依旧，错误重现。另外，一些教师认为，讲评课没有上新课那么重要，于是蜻蜓点水式地对一下答案，或以书面的形式贴在教室的墙上或在课堂黑板公布试卷答案就完了，让学生自己核对，有时甚至让学生把答案念完就了事。显然，这种只公布答案而不讲评的形式，使相当一部分学生根本无法知道为什么是这个答案，更谈不上练习的巩固、强化、能力的提高，不仅严重阻碍了学生的思维积极性，使差生更差，更使越来越多的差生失去学习英语的积极性，直接影响教师的教学效果、教学业绩以及在同学心目中的形象。
那么，怎样才能把试卷讲评课上好上活，从而促进学生的全面发展，更好的体现评价的意义呢？
一、做好试卷的统计和分析。
首先教师要认真解答试卷，分析试卷的结构、考查的范围、知识点的分布、考查的重难点，分析学生出错的共性和不同，找到学生学习思考能力或思维方式上存在的缺陷，及时发现自己教学上的漏洞，找出教学中的薄弱环节，剖析其中存在的问题，从而采取更加有效的方法推动教学，力争取得更好的教学效果。只有做到心中有数，有的放矢，讲评时才能突出重点，针对性强。
二、讲评要及时。
试卷的讲评应放在测试后上新课之前为宜。原因有二：首先，就学生而言，考试时其思维最集中、最活跃，此时他们对于试卷所考查的知识点普遍记忆犹新，而测试后他们不仅急于知道分数，更急于知道正确的答案，求知欲极强。
如果时间过长，逐渐淡忘，学生失去了兴趣和积极性，也就失去了主动性和学习动力。其次，对教师来说，刚阅完卷，对学生存在的问题了如指掌，因而此时讲评必然事半功倍。
如何上好英语试卷讲评课
英语试卷讲评课该怎样上。一 试卷讲评原则。1 试卷讲评要及时。进行一次测试，教师最好在当天阅卷，尽可能在第一时间了解学生的得失，也让学生及时知道自己的测试情况，以便在讲评前留有充分的时间 修正自己的问题。2 试卷讲评要有针对。教师选取有代表性 普遍性的问题进行重点备课和讲评，并以此为突破口，进行举一...
如何上好英语试卷讲评课
摘要 随着新一轮基础教育改革的全面推进，考试制度自然成了关注的焦点，作为考试制度主要表现形式的试卷，更能折射出教育改革的现状，试卷成了教师和学生之间的纽带，试卷检测出了教与学的效果，如何科学的有效的评讲试卷，就成了推动教育改革实验金石。关键词 试卷评讲方法与效果。试卷讲评是教学工作极为关键的环节，学...
如何上好英语试卷讲评课
讲评课就是指考试和练习之后对试卷及习题进行分析 讲解和点评的课型，为每一个英语教师所重视。但是，在讲评课中，学生往往只注重分数和答案而忽视对错误的订正和相关问题的深入思考 而很多教师又往往仅采用对对答案，就题论题，唱独角戏 的授课方法，结果造成课堂气氛沉闷，学生参与意识淡漠，难以达到学习兴奋点，不能...