讲评课就是指考试和练习之后对试卷及习题进行分析、讲解和点评的课型，为每一个英语教师所重视。但是，在讲评课中，学生往往只注重分数和答案而忽视对错误的订正和相关问题的深入思考；而很多教师又往往仅采用对对答案，就题论题，“唱独角戏”的授课方法，结果造成课堂气氛沉闷，学生参与意识淡漠，难以达到学习兴奋点，不能体现新课程所提倡的理念，即“教学是教与学的交往、互动，师生双方应该相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充”。因此，我一直在思考如何在课前、课中和课后采取一定的方法和模式使师生共同合作进行讲评课教学，使讲评课的课堂教学效果更好，使学生的参与意识增强，体现新课标的使学生“具有较好的自主学习能力，具有较强的评价自己学习效果、总结有效学习方法的能力”的精神。
经过一个阶段的实践和探索，就如何上好英语试卷讲评课有了一点心得和体会，在此提出个人的一些见解。
一、设疑讨论，尝试解决
创造心理学认为，过分胆怯和自我批判的心理状态，是妨碍创造的最危险的敌人。为此，对于学生的质疑，教师首先应该提倡和鼓励，从而培养学生勇敢的个性和探求知识的好奇之心。还要通过引导，使学生循序渐进地做到“善于”提问，这里最为重要的是教给学生质疑问难的方法，如从“牵一发而动全身”的关键字词发问，从能体现思路、揭示重点、统率全文的题目设问，从不理解的句子、句子之间的联系方面发问，还可以从标点符号方面发问等。
对于学生的质疑，教师还要善于点拨释疑，选择一些值得**的问题，引导学生讨论，帮助他们通过读书、思考去探索答案，让学生体验提出问题、思索问题和解决问题的快乐。
在实践中，我常鼓励学生在小组中先行讨论自己找出的难点及重点，然后以小组为单位，上台讲解；在讲解的过程中，其他同学和教师可以随时质疑，要求讲解的同学能随机应变，触类旁通。在学生解答过程中，笔者随时启发引导学生作进一步的思考，指导学生对以上解决的问题尝试归纳，引导学生归纳出其重点和规律性（老师可适当的进行补充，关键的地方起到画龙点睛的作用）。让学生在归纳的基础上，使知识达到提炼升华。
如何上好英语试卷讲评课
英语试卷讲评课该怎样上。一 试卷讲评原则。1 试卷讲评要及时。进行一次测试，教师最好在当天阅卷，尽可能在第一时间了解学生的得失，也让学生及时知道自己的测试情况，以便在讲评前留有充分的时间 修正自己的问题。2 试卷讲评要有针对。教师选取有代表性 普遍性的问题进行重点备课和讲评，并以此为突破口，进行举一...
如何上好英语试卷讲评课
摘要 随着新一轮基础教育改革的全面推进，考试制度自然成了关注的焦点，作为考试制度主要表现形式的试卷，更能折射出教育改革的现状，试卷成了教师和学生之间的纽带，试卷检测出了教与学的效果，如何科学的有效的评讲试卷，就成了推动教育改革实验金石。关键词 试卷评讲方法与效果。试卷讲评是教学工作极为关键的环节，学...
如何上好英语试卷讲评课
宝坻六中张淑云。试卷讲评课是以分析学生考试情况 纠正考试中存在的共性错误 弥补教学上的遗漏 帮助学生牢固掌握所学知识和提高能力的一种课型。同时，它也是师生教与学双方 反馈 矫正 的过程。试卷讲评课既要 讲 也要 评 讲 既要讲所考查的知识点，又要讲答题思路 答题方法。评 既要评 不足 又要评 优势 ...