作者：黄蕊。
**：《财会学习》2023年第33期。
摘要：会计一直以来都是中国经济发展中的重要专业，也是多年来支持中国改革开放的关键环节，集应用性、实践性以及应用性为一体，最终形成一门综合性的专科。本文主要介绍了会计专业课程的特点，阐述会计案例教学模式的类型，并且提出了改进当前会计教学模式的路径。
关键词：案例；会计；教学模式。
多年来，会计行业在中国经济社会发展中占据中流砥柱的位置，培养会计专业人才已经成为中国当前高会计教学工作的重点，但是从当前中国会计教学模式的发展现状而言，还是存在一定的弊端，为了能够进一步的改进教学模式中存在的诸多问题，将案例教学法成功的引入到会计教学实践之中，以此培养学生综合**的会计水平是未来发展的必由之路。但是如何将案例教学方法成功的引入到具体的会计教学实践之中还是一个需要长期**的问题，为此需要通过实践经验反复总结，得出一般性的规律，为中国会计专业的发展提供理论参考。
一、会计专业课的特点。
一）制度性强。
会计工作是一项长期工作，也是影响各项事业发展的重要工作，从现实工作环境来看，影响会计工作进展的影响因素有很多，包括中国宏观经济环境、社会环境、政治环境等，同样也包括影响人民生活水平的微观环境，但是相对而言对中国社会影响力相对较大的还是经济活动的多元化，经济社会的繁荣使得中国社会对会计人才的需求量逐渐的增大，也是的中国会计行业呈现出多层次、宽领域的发展特点。为了能够将中国会计行业在阳光下进行，往往需要在一定的法律以及制度范围内才能够顺利的开展。为此，教师在讲授会计专业课程的过程中，一方面要考虑到会计核算的一般性理论，一方面还需要与学生之间形成良性互动的师生关系，以此便于学生能够认清会计专业科学体系，掌握其基本的运行机理，杜绝传统教学模式中死记硬背的学习模式。
基于故事教学法的小学英语教学模式研究
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运用案例教学法优化课堂教学模式
筇 蜘。总旃 期中职教育。运用案例教学法优化课堂教学模式。刘迎鑫。镇江。丹阳中等专业学校吴塘校区，江苏。案例教学法是哈佛商学院首创和倡导的一种模拟实验换设问的角度 方向，使学生根据不同条件 不同角度 不同侧面分析解答问题。例如 的教学方法。案例教学法藉由真实案例所提供的问题，帮助学习者将所学的内容与...
“体改生”教学中案例教学法的应用模式研究
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