作者:时娜。
**:《现代经济信息》2023年第21期。
摘要:随着社会经济的发展和人们生活水平的不断提高,现阶段社会各界各个行业都开始出现了新的生机。各行各业都需要会计人员,这也就要求当前我国的高校需要培养出更多能够适应当前社会发展,迎合当前行业需要的能力型会计人才。
本文将主要就高校案例教学和实践教学模式在会计教学当中的应用进行简要的分析,希望所得结果能够引起大家的关注和重视,并能够为相关领域提供可行的参考。
关键词:案例教学;实践教学;会计教学。
在高校教育当中会计专业的会计学是一门专业性非常强的学科,这个学科有其自身的功能作用与特点特性,其主要任务就是帮助企业的经营管理者和市场资本参与者提供有效可靠的决策信息,帮助其确定决策依据,而对于**部门来说,可以对其制定相关经济政策提供必要的依据。所以对会计学的这些功能进行充分发挥,理解其特点必须要将从事会计专业工作的相关人员入手,提升会计人员的基础工作,训练对企业和经济有益的高素质从业人员离不开高校的培养。事实证明,案例教学和实践教学模式都是一种有效的教学模式,那么将其运用在会计教学当中也一定会发挥显著的价值和作用。
一、案例教学和实践教学的基本概念。
所谓案例教学法就是当学生掌握了一定的基础理论和基础知识之后,教师利用一定的事实和案例等对学生进行教学,使学生利用理论知识解决这些实践问题,从而充分的将理论知识和实践联系在一起,以便于使学生达到自身实际能力的深化和提升[1]。还能够对学生分析问题的能力做出训练,这是一种全新的目标教学方法。实践教学可以帮助学生对基本理论知识进行巩固,加深学生对基本知识的认识和理解的最佳方式,能够培养出具有创新意识的高素质人才,更是理论联系实际,对学生掌握科学方法和提升动手能力的重要方法和平台。
典型案例VBSE实践教学模式
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多维互动教学模式在高校英语教学中的实践和应用研究
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案例教学模式
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