案例教学模式在中职计算机教学中应用

发布 2021-03-07 17:45:28 阅读 3520

案例教学模式**及在中职计算机教学中的应用。

摘要:现在,国内大多数的中等职业学校在进行计算机教学时,大都是采用传统的讲授型教学法。也就是说,教师在施教过程中,严格按照教材规定的章节顺序进行教学。

当然,这种教学模式在讲授的系统性方面有其完整性,但在培养学生的应用能力和创新能力方面就暴露出它的弊端,学生无法积极参与,更不能发挥他们的自主性。通过多年来的教学实践与对国内中等职业学校计算机教育状况的研究,我们认为采用案例教学模式比较适合。

关键词:案例教学法中职计算机。

一、案例教学模式**。

1、什么是案例教学。

案例教学法不仅在北美已实施了很多年,就是在世界各地也早已受到欢迎,如哈佛大学mba就一直使用案例教学法,使学生收获很大。在国内则开始较晚,目前仍处于一种探索的阶段。

案例教学在法学和医学领域已经使用了很长时间,而在管理教学中的应用历史相对要短一些,在经济理论教学中的应用时间就更短,在计算机教学中其重要性还没有被充分认识,是因为以前的计算机教学没有重视对能力的培养。现在,多**网络教学的兴起,改变了传统的计算机教学模式,课堂教学拉近了师生间的距离,但在实际应用中,案例教学怎样才能取得更好的教学效果,是值得**的一个课题。

案例教学,在广义上包括范例教学(德国根舍)。案例,具有状况、情形、事实、事例等含义,是案例撰写者对特定条件下从事实践活动的人们的行为形态的客观描述或介绍。一个案例就是一个实际情境的描述,在这个情境中,包含有一个或多个疑难问题,同时也可能包含有解决这些问题的方法。

一个出色的案例,是教师与学生就某一具体事实相互作用的工具;一个出色的案例,是以实际情景中肯定会出现的事实为基础的课堂讨论。教学案例描述的是教学实践,它以丰富的叙述形式,向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。案例教学法,是根据教学目的的需要,用案例来组织学生进行学习、研究、锻炼能力的方法。

2、案例教学的特点。

中职计算机案例教学模式应用

中职计算机案例教学模式的应用。摘要 案例教学是中职学校教学过程中最为主要的教学方法。本文结合案例教学模式的内涵及在中职计算机教学中的作用,论述如何在中职计算机教学中更好应用案例教学模式。关键词 中职计算机 计算机教学 案例教学模式。中图分类号 tp3 4 文献标识码 a 文章编号 1007 9599...

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