四、写数学日记和章节小结，提高学生自我解释能力。
既然传统的作业形式已经有必要改革，那么只要我们能大胆地尝试多种形式的实践，相信多样化的作业形式是会深受学生欢迎的。
但是，在实际运用中要注意以下几个问题：
(1)辩证看待各种作业形式。
传统的的作业形式的各种问题是显然的，但在教学实践中仍然得到广泛的运用，自有其存在的价值，如便于统一布置、便于检查、便于批改与评价等等多样化的作业虽有其独到的优势，但是运用不当也不一定能达到预期的效果。如预习提问式作业一般用于新授课之前，对学生的主动性要求较高，还要求教师要及时了解、判断学生预习的情况，这样才能课堂教学的针对性。又如总结式作业有利于学生自建知识网络，但是用时太多，学生完成情况参差不齐，总结的内容和方向偏差较大。
因此教师在布置作业前课作必要的指导，作业后作有效的引导。
(2)要处理好各种作业形式之间的关系。
传统的作业形式仍是我们布置作业的主要方式，要灵活运用多样化的作业作为补充，通过多样化的作业形式培养学生的自主学习能力，改变学生的学习方式，从而反过来提高传统的作业形式的实际效果。
(3)要统一认识才能提高效益。
教师要更新观念，树立有效教学的理念，主动运用多样化的作业形式，同时要做好学生的思想工作，充分调动学生的积极性，使学生认识到多样化作业不仅能巩固所学更能培养学习能力，改变学习方式。只有师生统一认识，配合密切，多样化的作业才能发挥有效教学的作用。
“基础作业 自主作业”模式初探
基础作业 自选作业 模式初探。东台市实验中学吴婷。主要内容 1.基础作业 自选作业 的基本模式。2.基础作业 自主作业 的基本原则与操作要求。3.基础作业 自主作业 的实际效果。关键词 英语作业有效性。在教学实践中，我致力于改变目前的英语作业模式，探索采取 基础作业 自选作业 相结合的方法，试图让学...
初中数学作业批改模式初探
作者 马志霞。新课程 中学 2012年第05期。在新课改下绝大多数老师都热衷于研究教学改革，而对于作业批改改革研究的人员少之又少，但是我们应该很清楚地认识到作业批改的改革也是新课程改革的一个重要组成部分。本文就新课改下的初中数学作业批改做了初步的 一 传统作业批改的弊端。在过去对作业批改的要求是全收...
写作教学模式初探
作者 崔艳杰。成才之路 2012年第08期。写作是语言输出的一种重要形式，在语言学习中，它与其他技能相辅相成，互相促进。英语写作水平的高低能充分体现英语学习者综合运用语言的能力。本文主要以一节写作公开课为例，改变以往的英语写作教学模式，将过程写作教 用到英语写作教学中，精心设置教学环节，让学生通过不...