年级历史学科教学设计。
第单元复习第课时（总第课时）
主备教师执教教师。
一）预习学案。
二）课堂实施。
课堂实施基本流程为：交流助学——拓展深学——系统建学。
三）课堂限时作业。
教学案设计说明。
1、 设计要求必须依照县下发的各学科“三环节”教学实施意见进行。
2、 设计格式必须符合学校要求的基本格式。
3、 设计规格根据内容需要一般使用 b5纸张，字体为宋体字，字号为5号，行间距根据需要自由选择。
4、 预习学案和限时作业适当留出学生做题空间，但必须有教师二次备课的个人修订一栏。
5、 本学期起，语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史、地理、生物等相关学科一律用微机备课，不再印刷手写的教学案。
东疏中学教导处。
2023年8月。
英语备课模式
英语345课堂教学模式。一 词汇句型教学流程 1.交流热身，预习导入。2.小组合作，自主学习。3.归纳 词汇点拨。4.检测反馈，总结评价。二 低年级阅读课教学流程 1.回顾旧知，导入新课。2.先听后读，理解文章。3.合作 交流展示。4.点拨拓展，总结评价。三 高年级阅读课教学流程 1.自主学习，组内...
备课模式分析
备课是教师教学工作必不可少的一环。我校现采取的是传统备课。传统的教案是我们每一位教师再熟悉不过的，就是教师各自备自己所教的学科，任课教师将课堂教学过程写在教案本上，其格式大致包括 课题 课型 教学要求 教学重点 教学难点 教学过程。教学过程是一块核心内容，鉴于备课的重要性，相信每一位教师都会认真备好...
语文备课模式
课题。第一课时 教学内容 教学目标 1.学会生字新词，理解重点词语的意思。会写几个，会认几个 知识与技能 2.正确流利有感情的朗读课文，整体把握全文，了解文章大意。过程与方法 3.通过小组合作，自主 初步了解课文的主要内容或者初步感知作者所表达的思想感情。情感态度与价值观 教学重点 字词，理解文章脉...