山东省青岛经济技术开发区育才中学。
张兰香。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”心理学研究表明，兴趣是最好的老师，是一个人倾向于认识和研究某种知识的心理特征。
兴趣能激励人们去积极地探索，牢固地记忆，甚至达到痴迷忘我的境界。当一个学生对某一学科感兴趣时，学习起来就会轻松愉快，把学习知识当作一种精神的寄托和享受，从而提高学习效率，达到事半功倍的效果。因此，激发学生的学习兴趣是非常重要的。
那么，怎样才能调动学生学习英语的兴趣呢？“问题导学”教学法有效地实施解决了这一问题，提高了学生学习英语的兴趣，改变了过去因遁守旧的被动学习局面。我的具体做法是：
一、研究“问题导学”，建立新型师生关系。
古语云：“感人心者，莫先乎情。”所以在教学过程中，情感的作用不可小觑。
师生间的关系如何对于课堂教学气氛是否和谐融洽起着关键性的作用。因此，要打破“师道尊严”的观念，坚持以人为本，尊重学生的主体地位，使师生在相互合作、共同学习的过程中形成民主平等的关系。教师应从多方面尊重学生、关爱学生、理解学生，有意识地培养相互之间亦师亦友的亲情关系，使学生思想放松，畅所欲言，集中精力沉浸在老师营造的教学情境中。
让他们觉得老师就是他们的朋友。避免“一言堂”，正确对待学生的错误和过失，保护他们的好奇心和求知欲、积极性和创造性。教师要用自己高尚的人格魅力去影响学生，具有充分的亲和力，才能使学生 “亲其师，信其道。
”形成和谐愉悦的学习氛围，学生的学习兴趣才会油然而生。“问题导学”英语课堂教学模式的含义与理论告诉我们，教学中必须构建学生的主体活动，教为主导，学为主体，练为主线。教与学是学习行为统一体的两个方面，是不可分割的整体。
教师的职责一是“授之以鱼”，教给学生知识，二是“授之以渔”，教给学生获取知识的方法，即培养学生自主学习的能力，只有这样才能建立新型师生关系。
二、提出“问题”引导学生自主学习，营造民主和谐的学习氛围。
在英语教学中，课堂气氛是衡量和评价教学效果的标准之一。一般来说，只有学生主动融入课堂教学中，积极发言，师生互动交流，才能营造出富有生机活力的学习氛围。“问题导学”模式下的课堂更强调了学生的主体性和主动性，要使全体学生都参入到学习活动中去，教师在教学中就要鼓励学生参与，帮助他们树立信心，融入集体。
教师可以通过让学生带着“问题”进行小组活动，互帮互助，即**价等途径，营造出活跃民主的课堂氛围，让学生在轻松愉快的环境中，亲身体会到成功的喜悦。教师要及时更新观念，改变传统的课堂教学模式，还给学生一个舒适轻松的学习天地，让学生在轻松愉快、充满生机与活力的环境中自觉主动地学习知识，获取知识，从而培养学生学习英语的兴趣。
三、运用“问题导学”法，打造精彩课堂
教学是一门艺术，课堂是一方舞台。”使用“问题导学”法，有利于吸引学生的注意力，提高课堂效率。教师生动活泼的课堂教学是培养学生学习兴趣的保障，教师要以自己渊博的学识去赢得学生的尊重，以精湛的教学艺术去吸引学生的注意力，以充满激情的语言去点燃学生的学习热情。
英语教师更要把培养学生的学习兴趣放在教学的首位。在实际教学中，教师既是导演，又是演员。要根据学生的实际情况，不断改进教学方法，使自己的课堂教学不断焕发出艺术的魅力。
叶圣陶先生说：“教是为了不需要教。”作为英语教师，应当教会学生如何学好英语，掌握学习技能，提高学习兴趣，而不是仅仅教授语法和词句。
大家都知道，学生是学习的主体，教师是要引导他们学习，而不是代替他们学习，更不是逼迫他们学习。确立为“学”而“教”的指导思想，充分发挥教师在课堂教学中的主导作用，高度重视学生在课堂学习中的主体地位，教师要把以“教”为重心逐渐转移到以“学”为重心，做好“教”与“学”的结合。以“学”为重心，那就要充分调动学生的学习积极性，合理有效地进行课堂教学，要根据教学内容的不同，选择适当的教学方法。
在教学过程中，教师可以借助实物透影、使用电子白板、**幻灯片、录制微课、听力录音等形式进行教学，条件实在不够的学校可以通过实物、**、手势、表情等手段，设置真实语境，运用小组讨论法、听说练习法、角色扮演法、互帮互学法，营造活跃的课堂氛围，培养学生学习英语的兴趣，从而提高每一个学生的学习积极性。
四、让学生自己动手解决 “问题”，激发英语学习的兴趣。
“问题导学”模式的目的是要培养学生成为具有创新能力的高素质人才。因此，教师可以先给学生提出“问题”，再布置一些动手制作类的作业，让学生在实际操作中运用所学知识去解决“问题”，享受制作与学习的乐趣。例如：
如何培养学习英语兴趣
摘要 教育学理论认为教育教学应从兴趣入手结合自身教育实践不断进步的过程！高尔基说过兴趣是最好的老师。无论做什么事我们都应该从兴趣入手。学生的学习兴趣直接影响学习质量。关键词 教育学理论 兴趣 培养学习英语兴趣。在英语学习中兴趣在整个学习过程中存在以下几个特点 1 学前阶段，学生对英语学习有一种新奇感...
如何培养英语学习兴趣
兴趣 是调动学生积极思维，探求知识的内在活力，是学生学习成功的秘诀，是获取知识的开端，是求知欲望的基础。因此，学生只有对学习产生浓厚的兴趣，学习的积极性才能充分调动起来，知识才能牢固掌握，思维能力才能得到发展，才能出色地完成学习任务。这正如托尔思泰所说 成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的兴趣...
如何培养英语学习兴趣
培养学生英语学习的兴趣特别重要。这可使用灵活的教学方法，采用多种诱发学生兴趣的手段，如在课堂教学中创造轻松活跃的课堂氛围 情景教学的适当使用和课外延展教学等方法。以信息技术为主要标志的当今世界，科技进步日新月异，社会生活的信息化和经济活动的全球化，使外语特别是英语日益成为我国对外开放和国际交往的重要...