作者：柏玉兰。
**：《小学生作文辅导·中旬刊》2024年第09期。
新课改的推进与深入对小学语文作文教学提出了更高的要求，在实际教学中，语文作文不仅是学生对生活感悟的反映，更应当是学生独立思考能力提高的见证过程。层递式作文教学模式是把小学作文教学划分成若干层次，结合学生的实际学习状况，对其进行整体的确定与评估，从而解决实际教学**现的难题，进而更好地提高小学生的作文写作能力。本文将对小学语文教学中层递式作文教学模式的应用进行**与思考，以期实现教学目标。
一、提高学生语言运用的能力。
在语文写作教学中，教师应当从具体实际出发，认识到小学生这一受众群体因年龄较小，生活经验缺乏，对语言运用的表达能力、概括能力不精，这就对小学生写作造成了一定的困难。因此，在这种情况下，教师在实际作文教学中，应当打好语言文字运用的攻坚战，以奠定学生写作的基礎。在小学语文作文教学中，教师采用层递式作文教学模式，在作文教学起步阶段，教师可以着重对学生们词语、句子的学习，了解词句在作文中的具体运用，加强小学生们写作表达方面的教学训练，逐渐地让学生们能够表达出自己的内心所想，将句子表达通顺、完整，同时又能简洁概括，这样才会为小学生日后进行深层次的写作夯实基础，以求创造更多的条件。
在实际作文教学中，教师可以采取让学生们进行口头造句的教学方法，在有限的时间内考验学生的语言表达能力，这对学生们进行写作也有很重要的奠基作用。在教学实践中，教师在辅导学生造句的过程中，对所造句子的标准不能仅停留在完整即可的要求，还应当积极引导学生创造出富有深度内涵的句子。比如，在作文教学中，教师让学生用“呵护”进行造句，有些学生造句只达到句义完整的基本要求：
老师呵护我们。而有的学生造句不仅句义完整，而且富有深度、句子充实：老师像辛勤的园丁一样呵护着我们。
显然，第二句明显比第一句更加富有内涵，这也是写作中的闪光点。词汇句式的灵活运用是小学生写作的基础，只有做好词句的教学训练，提高学生的语言表达、运用能力，才能为日后的写作奠定更为坚实的基础。
二、培养学生观察生活的能力。
在层递式作文的教学实践中，伴随着小学生词句运用能力逐渐提高，教师应当逐渐注重对学生们观察生活的能力的大力培养。常言道，艺术**于生活。写作也是同样的道理，写作者只有认真观察生活、体会生活，才能创作出真挚的富有情感的文字作品。
目前写作教学实践中，存在的一大难题便是由于小学生年龄小、阅历少，对生活的感触不深，结果导致写作素材缺乏，学生们写不出有真情实感的作文。为此，教师在层递式写作教学中，应当注重培养学生观察生活、感悟生活的能力，增进情感体验，在激发学生写作兴趣的基础之上，让学生逐渐感悟生活中存在的各种鲜活素材，对自身的情感予以最为充分、真挚的表达。因此，教师积极引导学生学会观察生活，发现生活中的趣事，作为写作的素材，是写好作文的必要途径。
层递式教学模式在小学语文作文教学中的应用
小学教学。福建省南安市石井中心小学陈艳瑜。摘要 在小学语文教学中，作文教学是重要的内容，小学语文作文教学不仅仅着重于学生生活的感悟和思考，同时对于学生独立思考能力和学习兴趣的培养也有一定的重视度。在小学语文教学中，层递式教学作为一种有针对性的教学方法，对于提升学生的写作能力，培养学生的语感等都具有良...
基于层递式模式的初中语文作文教学
作者 周江。作文成功之路 教育教学研究 2017年第11期。摘要 近年来我国社会快速发展，对教育的要求也越来越高，教育面临着深化的改革。初中阶段语文课堂中的作文是比较重要的部分，但是也是比较难教的内容。我国初中教学手段的改革，也使其中作文教学发生了变化，层递式教学便是一种新的教学方法，不但可以提高学...
层递式教学模式在作文教学中的应用
作者 沈春香。语文天地 小学版 2019年第02期。作文是小学语文教学的重要内容之一，更是培养 提升学生语文核心素养的最重要的途径之一。学生作文水平的高低，既是其语文综合知识掌握情况以及实际应用水平的具体体现，也是学生对现实生活认知 情感活动的一种客观反映。但是，受到学生语文基础知识 思维发展 情感...