随笔训练，初中语文高效作文教学模式。
作者：高清清。
**：《作文成功之路·教育教学研究》2023年第02期。
摘要】作文是初中语文教学的重头戏，在中考中占据重要的位置，提高学生的作文水平不是一蹴而就的事情。而随笔训练就是在平时的语文教学中，不断的积累素材、思考生活、表达真情，从而提高写作能力。本文围绕如何随笔训练进行阐述，旨在提高学生的写作能力。
关键词】作文教学随笔训练教学文本。
作文是语文教学的重要内容。对于初中语文的写作教学，随笔是最佳的方式。在真正的上课中，老师要明确随笔训练的目的是什么。
要学生写好随笔培训，必须要不断开发学生的思维想象能力，让学生在不断的写作锻炼中升华自身的语言组织能力。挖掘学生写作的思想火花的重要性不容小嘘，老师要尽量让学生写作的思维变得开放并多样化，如此不只是提高学生的写作水平，也能够帮助学生改善写作拖沓的缺点。
一、依托文本，重视思想的积极性。
在初中语文作文教学中，首先应该充分的依托现有的教材。因为教材是教学的抓手，文本是写作的模本。将语文书本中的经典的、流芳百世的文章精髓提炼出来，如此来丰富自己写作时的积极的、高雅的思想，不失为一种智慧的做法。
老师应当让学生形成阅读每一篇文章时都留心观察文章中的主旨大意的思想，留心每一篇文章所传达的情感，包括主旨是否清晰、引人注目，作者的观点是否积极明了，素材是否属实、切题，能否突出主旨等等，像《从百草园到三味书屋》里鲁迅既怀念小时候的纯真快乐，也痛恨那时愚昧顽固的思想；《陈涉世家》里陈涉喊出来人们心中共有的心声“王侯将相宁有种乎”；《走一步，再走一步》里体现了“我”不为困难，勇往直前的精神，如此学生就能够慢慢明白，写作不单单是以文本为原料还应目光长远，注重文章的思想内涵，创作的意图等。在依据课本文章为模板来创作时，我们应高度弘扬正能量，或论述或评价等，无论何种方式，都要让学生深刻体会到文章的精华所在，以此来升华自身创作情感。
初中语文随笔训练与作文教学
作者 龙君。中学语文 大语文论坛 2016年第02期。语文作为我国教育中的重要内容和基础性学科，一直以来备受老师和学生的关注，语文学习水平的好坏不仅仅影响着学生的个人成绩以及未来走向，更重要的是语文学习培养了学生一种全新的思维模式，使他们具有更好的审美能力和语言交流能力。因而，如何提高学生的语文教学...
初中语文随笔训练与作文教学
作者 房亚周。作文成功之路 教育前言 2017年第02期。随着素质教育的不断推行，初中教师在教学中越来越注意学生实际表达能力和综合素质的培养，而进行初中语文随笔训练在这方面有很重要的作用。随笔形式与以往传统的作文写作有很大不同，不局限于作文的形式和内容，而是强调抒发感情，通过多种方式的练笔使学生提高...
初中语文随笔训练及作文教学
作者 马徳强。魅力中国 2015年第32期。摘要 新课标改革的继续深化，使我国素质教育获得了更为广阔的发展空间。作为初中语文教育的重要组成部分，写作在培养学生综合能力层面具有非常突出的作用。但是，在学习的实际过程中，学生很难掌握真正的写作方法，这在很大程度了妨碍了他们写作能力的提升，因而，强化他们的...