作者：文/战允龙。
**：《新课程·中旬》2023年第05期。
摘要：作文是语文教学的重要组成部分，作文教学的方法也是多种多样，学生不妨像作家一样写作，或许会收到意想不到的效果。
关键词：高中作文；应试写作；自主写作
本文呼吁的是：让我们换一种方式，教学生像作家一样写作。
陈村在给杭州十四中的学生做讲座时披露自己写《美女岛》的创意：“为什么会想到写《美女岛》？因为那时我刚结婚，家里书房很小，书柜里却偏偏放了很多我太太的化妆品，这样我拿书就不方便。
我想啥时候她要是变好看了，不用这些化妆品就好了。接着又想到如果女人们都变得漂亮了，那世界会怎样？一步步乱想下去，就成了一本书。
”接着陈村又举了一个细节描写的例子：“某人很难看，要形容她丑，总得有个说法吧？所以，我就开始想细节。
比如，因为太丑，她整天戴着口罩，吃饭时只把口罩掀一个角，洗脸时就把口罩撑开把毛巾塞进去洗。”
作家告诉我们：写点东西并不神秘，作家也并非高不可攀。我们要放开胆子，相信自己也可写出相似的东西来。
放开胆子，主动去写，不再背上完成任务的包袱，不再拘泥于人家的条条框框，我手写我口，人岂能拘牵。这是第一步。
第二步，写只属于我的东西，也就是“秘密”。作家要有倾诉发表的欲望，前提是要有东西可供分享。世界之所以奥妙无穷、丰富多彩，就在于秘密的存在。
而真正属于作家的个性化秘密，则在于他所窥视、探求世界深层秘密的角度、方法有所不同。他的劳作，无比艰辛，耗尽心血，又始终伴随着心灵的悸动和觉醒。
对学生来说，把自己的发现和思考如实地写出来就可以了，不
满意就修改。修改时可以参考其他文章，但一定要保持自我，自己的东西一定要成为灵魂、成为主体，参考的其他东西不过只是为我所用，这是非常容易让人有成就感的劳动。
高中作文教学之我见
作者 高桂林。文学教育下半月 2011年第07期。内容摘要 高中作文教学要依据学生特点进行有效施教，要做到 引导学生走进生活，寻找写作情感的契合点 提高学生的感悟能力 联想能力 注重平时学生的练笔。关键词 高中作文教学方法。高中作文教学要根据学生的实际情况施教，结合我个人多年的教学经验，我认为写好作...
高中作文教学之我见
摘要 作文教学是语文教育工作者重点研究的课题之一，它是对学生语文综合能力的全面考察，在高考中有着举足轻重的地位。本文从素材积累 审题立意 行文结构 语言技巧四个方面对高中作文教学进行了有益的 指出语文教师要认真领会新课程标准的精神，加强作文技巧的指导和训练，才能提升学生的作文水平。关键词 作文教学积...
高中作文教学之我见
作者 魏香常。新校园 中旬刊 2013年第12期。摘要 一提起写作，很多教师和学生都感到头疼。其实，写作本身也没有多么深不可测的学问。在教学过程中，教师应引导学生把自己的情感融入文字，慢慢地培养学生具有一双慧眼，一颗慧心。教师要让生活成为学生写作的源头活水，让写作回归生活。关键词 真情实感 源头活水...