2. 尊重学生，不做让学生反感的事，有时必须换位思考，替学生多考虑。
3. 关注每一个学生，我基本上每节课一半以上的学生都会叫到，而且不拿成绩好坏看学生，一视同仁，始终让学生保持积极地学习态度。
4. 多鼓励学生大胆的使用英语，对他们学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
另一方面：在英语教学中，我主要在以下几个方面下功夫：
1. 备课：1）备课也要背课，熟悉教材。
2）备课也要备学生。
3）材料要精选。
4）充分利用网络。
2. 学生预习：1）布置任务要明确。
2）要注意落实，要检查反馈。
3. 课后复习：1）要适量布置作业。
2）下一堂课前要检查。
4. 作业讲解：1）自己准备要充分。
2）对作业要及时进行批改，并整理，要有针对性。
3）形式多样化。
4）对学生经常做错的题进行整理，过一段时间进行检测。
5. 课堂自身表现：1）声音。
2）表情。3）肢体语言。
6. 反思： 1）课堂教学效果。
2）作业。3）考试试卷。
7. 指导学生找到适合自己的学习方法。
遇到的问题：
1. 有些从初中上来的学生对英语一点不懂，我不知该怎么教，但是有一点绝不能放弃，若不放弃还有成功的希望，那怕只有1%。
2有些学生老师抄作业或不做作业---事先要严格要求，一发现就要采取措施）
3有时学生对英语课（作业讲评、试卷分析）感到乏味---变换方式，展现自身的课堂魅力）
4有的学生英语成绩怎么都提不上去，感到灰心失望。(关心，鼓励，分析，督促)
5学生问的问题有时回答不出。--诚实，但事后一定要弄清楚然后再告诉学生。）
英语教学论和我的英语教学
韩洪礼。我是来自浦东新区民办常青中学的一位老师。在这段培训期间，刚开始，我感觉自己非常的辛苦，每天来回路上的时间将近五个小时。第一次培训课的时候连午饭也没顾得上吃，就是为了不迟到，可是第一次上课还是迟到了。但至今还记得徐老师和喻并没有任何的生气，而是安排我坐在第一排，嘘寒问暖，徐老师和喻老师的平易近...
加强英语教学反思提高英语教学水平
教学反思就是指教师对其教学实践过程和效果的反思，即教师以其专业知识和教学经验为基础出发点，在教学实践中发现问题，通过思考 计划 实践和评价来寻找解决问题的办法，从而最终达到改进教学的目的，提高教学水平。反思内容主要包括 教师的备课过程 课堂组织情况 教学建构 课堂任务 在课堂上所使用的教学方法和教学...
创新英语教学思维激活高效英语教学
作者 石传芳。世纪之星 交流版 2018年第08期。摘要 教学是一门科学，也是一门艺术。我们都知道 小学生的特点是活泼 好动 爱说 爱唱 爱跳和爱模仿的 兴趣广泛但不稳定，可塑性强，小学英语教学的目的之一是通过生动活泼的课堂教学活动，对学生进行听 说 读 写训练。英语课程标准 实验稿 也指出 基础教...