彰显英语教学特色，打造英语教学品牌。
为了迎接全球化时代的到来和全球化时代对人才的要求，积极投身于课程改革和课堂教学中，努力创建“和谐、协作、创新、共享”的教研文化，关注学生的发展，追求高效率的英语课堂，在实践中不断提高自己的教学专业水平，强力打造英语教学品牌，取得显著成效。
一、以校本课题研究，带动特色学校发展。
我校教研组坚持特色课题带动特色学校发展的战略，以校本课题研究为总抓手，积极开展富有特色的英语教学校本研究，扎扎实实搞好校本教研，有力地促进了特色学校的建设，成效显著。针对英语学科是我县的薄弱学科，根据学校情况，经过英语组教师一致研讨和商议，决定在我校推出“五·三”英语特色教学，开辟我校有特色的中学英语教学新途径。
一）“五·三”英语特色教学内容简介：
1.英语课前学生3分钟英语值**告（具备可行性；能够加强学生应用英语语言综合能力的培养；提高学生学习英语的主动性；改变教师的教学模式）。
2.英语课前3分钟英语歌。
3.3天一篇英语作文。
4.英语课堂教学汉语不超过3分钟。
5.每天30分钟英语广播。
二）提出英语特色教学的意义和价值及相关理论支持。
1.帮助我校教师树立科学的、先进的教学理念。
2.探索有利于培养和提高农村中学学生学习英语的有趣进行的教学方式与学习方式，一方面可以丰富新课程改革的理论体系，另一方面可以促进农村中学教师的成长与学生的和谐发展，从而为农村新课程改革及素质教育的深入实施提供理论与实践参考。
3.建立有效的、与培养学生综合语言应用有关的知识技能训练。
4.建立我校学习英语的特色，培养学生情感、态度、价值观的教学策略及评价方法。
三）“五·三”英语特色教学实施步骤：
步骤一：共同研讨，确定实施的方法。通过研讨我们一定要明确英语教师需要收集的资料主要有：
学习的理论资料及理论笔记，每个阶段的计划，每次教学研讨活动的记录，教学所使用的教案（附学法指导与教学反思），组织学生进行学习活动讨论的记录，每个阶段实施后的活动总结材料或者报告。
彰显英语教学特色打造英语教学品牌
作者 李志红。世纪之星 交流版 2018年第08期。摘要 为了迎接全球化时代的到来和全球化时代对人才的要求，积极投身于课程改革和课堂教学中，努力创建 和谐 协作 创新 共享 的教研文化，关注学生的发展，追求高效率的英语课堂，在实践中不断提高自己的教学专业水平，强力打造英语教学品牌，取得显著成效。关键...
英语教学特色
sam is a little fish.he lives in the sea.he is very lonely.he wants to h e a friend.the friend looks like him.sam sees an ink fish.the ink fish has ei...
高职英语教学特色
关键词 高职英语职业教育特色。高职是以培养职业技能为主要目标的高等职业教育，其目的是为社会各行业输送高等应用型人才。高职英语是高等职业教育的基础性课程，然而，审视当下中国的高职英语教学现状，出现诸多令人尴尬的局面，这些现象应该引起高职院校和高职英语教学研究者的关注。高职英语教学如何开展？这个基本命题...