英语教学反思

英语教学反思情态动词can的使用奎聚街办黄辛小学高能能。

第七册第五模块的教学内容主要练习了情态动词can的用法。课文主要以结交笔友为题展开讨论，引出对can…句型的复习，并设计了一个对话练习，让学生熟悉常见的句式。在教学这一模块时，我充分利用以前学过的短语和词汇，组织学生进行对话练习。

1.通过出示词语卡片，让学生进行问答练习。如：

canyouplayfootball/basketball/tabletennis…？yes，ican./no，ican’t.

2.找学生到教室前进行表演，其他同学猜他表演的内容。如果猜对，该同学将得到笑脸，如果猜错，将得到哭脸。

在教学中，为了提高学生的阅读能力，增进学生的沟通和团队协作能力，我设计了找朋友活动。准备了一些小卡片，将卡片打乱后发给每个学生，请他们阅读自己的卡片，并且按照卡片上的要求去寻找与自己志趣相投的好朋友。在寻找的过程中，用canyou…？

向别人提问。最先找到好朋友的5—10对，将得到老师的小奖励。

通过开展活动，锻炼了学生的英语表达能力，扩大了词汇量，收到了良好的教学效果。