作文批改方略

发布 2021-02-25 06:27:28 阅读 3379

作文批改步骤。

一、 小组合作批改:

看:小组内同学逐篇展示自己作文,同组同学看后逐篇决定“端正态度”分数;

读:同学读自己的作文,同组同学听后逐项写出评语,并给各项分别打分,评出等级;

批:综合小组同学的评语,在此基础上讨论出该同学的作文评语,由组长执笔写出批语,写上总分以及总等级,签上组长姓名及批改日期;

批语格式: ###同学的作文“端正态度”分数为###分,等级为##a,“提升能力”分为###分,等级为##a,朗读环节得分为###分,等级为##。纵观全文,###同学这篇文章。

荐:推荐出精品作文,在班级展示,盖上“精品之作”印章,在年级组及全校展示。

二、教师认真组织学生批改,并在批改完成后再次批阅,看习作质量及批改质量,推荐出优秀习作和批改认真的小组、同学,为其加量化考核分数。

作文原来如此简单:

一段描写,二句名言,三句好话,四种标点,五个段落,六种修辞,七项注意,八百来字,九个成语,十分整齐。

作文批改步骤。

一、 小组合作批改:

看:小组内同学逐篇展示自己作文,同组同学看后逐篇决定“端正态度”分数;

读:同学读自己的作文,同组同学听后逐项写出评语,并给各项分别打分,评出等级;

批:综合小组同学的评语,在此基础上讨论出该同学的作文评语,由组长执笔写出批语,写上总分以及总等级,签上组长姓名及批改日期;

批语格式: ###同学的作文“端正态度”分数为###分,等级为##a,“提升能力”分为###分,等级为##a,朗读环节得分为###分,等级为##。纵观全文,###同学这篇文章。

荐:推荐出精品作文,在班级展示,盖上“精品之作”印章,在年级组及全校展示。

二、教师认真组织学生批改,并在批改完成后再次批阅,看习作质量及批改质量,推荐出优秀习作和批改认真的小组、同学,为其加量化考核分数。

作文原来如此简单:

一段描写,二句名言,三句好话,四种标点,五个段落,六种修辞,七项注意,八百来字,九个成语,十分整齐。

小学数学作业批改方略

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