摘要德育是教育教学的重要任务之一，是一门蕴含多元教育性的课程。它的人文性、教育性是其他课程所无法替代的，这一点在我教学工作中体会颇多。学生的品德教育伴其一生，影响其人格的形成及其价值观的发展。
关键词德育工作；影响；发展。
作为班主任老师，德育工作是主要工作也是重要工作。现就来谈谈自己的是如何进行班主任工作的？
一、有明确的班级德育目标。
班级德育目标要有导向、激励、调控功能。德育目标的确立不仅影响到德育内容的选择、德育方法的设定、德育过程的实施，而且也直接决定了德育的实际效果。班主任在制定德育目标前必须掌握班级学生思想情况，既要有班级目标和班级学生个体发展目标，又要有近期目标和长远目标。
制定的目标要具有层次性，符合班级的实际，切忌好高骛远。
二、班主任工作的内容。
在德育教育中，德育活动材料的选取是德育教育的重点。我认为应以德育《读本》为德育教育的载体， 利用《公民道德建设实施纲要》为主要内容对学生进行爱国主义教育、理想教育、世界观教育、集体主义教育、劳动观点教育、纪律教育和社会公德教育。 在选材上应遵循 “小、近、实 ”的原则。
即选题要贴近身边发生的事，贴近生活，贴近学生所学知识。做到大小、远近、知行的统一。例如，要教育学生爱护环境，要先从爱护自家的一草一木、爱护学校的花草树木、不乱丢果皮纸屑、不随地吐痰做起；教育学生热爱祖国，首先要教育他爱自己、爱家、爱班级、爱学校，最后才能上升为爱国，使学生的思想在 “实践 —认识 —再实践 —再认识 ”中得以升华。
总之，在德育教育中，不论是由班主任组织还是班主任指导、学生自己组织的各种德育活动，所选题材必须有教育意义。
三、德育工作的难点。
德育工作在实施过程中的困难有经费的**问题。我们县是贫困县，学校的活动经费一直是大缺口，对德育方面的投入可想而知更是少之又少。环境问题。
环境问题包括来自社会上的，更多是来自家庭的，有的家长为了生计忙于劳作奔波无暇管教孩子，特别是一些留守儿童的教育问题更是艰难。班主任老师的自身职业道德问题。有些班主任不重视自身的师德修养，难以胜任班主任工作。
班主任德育工作之我见
毛家滩简汝群中心完小毛四妹。主题 新形势给班主任工作提出了更高的要求，其核心是德育工作，班主任应成为学生成才的导师和高尚灵魂的塑造者。关键词 班主任 德育工作 后进生 转化。班主任工作是一项极其烦琐又极其艺术性的工作，班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是...
班主任德育工作之我见
夏 强圈。年第 期。班主任德育工作之我见。周召霞。重庆市忠县 镇初级中学校，重庆忠县 班主任的德育工作主要目的是帮学生树立一种责任意识 良好的规则和规矩会使得学生更有安全感和安全意识，并。自立意识 自尊意识和健全人格班主任的言行，对学生的思想 且可以教会他们自控和自信学生们更需要指令明确 同时不行为...
班主任德育工作之我见
作者 李秀珍。班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。特别是在素质教育的今天，我们教育工作者高喊 为了一切学生 为了学生的一切 就要全面了解每一个学生，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，...