三、情境教育激发学生道德情感。
班级管理过程中，我非常重视情境教育。例如：我在教室悬挂着名人画像、名言警句，鼓励学生勤奋好学，努力进取的优良品质。
还要求班上同学六人为一组，让学生将黑板报一周一办，开展丰富多彩的第二课堂活动。要求所有学生将自己最崇拜的人、最喜欢的格言、自己的奋斗目标制成小卡片张贴在各自课桌的右上角，时时刻刻提醒自己，通过这些来培养学生良好的道德品质。
四、用爱教育学生。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有爱孩子的人，他才能教育好孩子”。教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱的深，才能更认真、更耐心、更细致地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的道德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人恩怨，而是出自社会的需要、教学的需要、职业道德的要求。这种爱是深沉的，是与教师所肩负的社会责任精密相连的。
经过几年来的班主任工作，使我体会到了“爱”有时胜过苦口婆心的批评和劝说。
总之，教师的职业是高尚的，它的高尚就在于奉献和牺牲，班主任是这崇高职业的重要组成部分，责任重大。因此，班主任要把学生的德育工作放在首位，认真做好班级管理工作。既要教给学生知识，更重要的是要教会学生做人。
记得有人这样说过“教不会学生一门知识，只影响学生的某一项技能，教不会学生做人，将影响学生的一生”。正是由于这样，培养学生高尚的道德品质就显得极为重要。当代国家和社会赋予我们的伟大而光荣的使命就是培养德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才，那么，我们就应当不辜负党和国家的希望，尽职尽责将这份工作做好。
班主任德育工作交流发言稿
尊敬的各位领导 老师 大家下午好！感谢校领导 德育处给我提供这次交流发言的机会，作为一名年轻教师，这是一种荣幸，也是一种压力，更是一种动力他会激励我在今后的教育教学工作中更加努力。在这么多老班主任面前来谈我做班主任的德育工作经验实在是不敢当，在此只简要的谈谈我做班主任德育工作的一些感受和做法汇报给大...
班主任德育工作交流发言稿
尊敬的各位领导 老师 大家下午好！感谢校领导 德育处给我提供这次交流发言的机会，作为一名年轻教师，这是一种荣幸，也是一种压力，更是一种动力他会激励我在今后的教育教学工作中更加努力。在这么多老班主任面前来谈我做班主任的德育工作经验实在是不敢当，在此只简要的谈谈我做班主任德育工作的一些感受和做法汇报给大...
班主任德育工作
学校的发展不仅仅要体现在硬件设施的发展，更应该把学校的工作重心落脚到学校德育工作的发展上来。十年树木 百年树人 充分的让我们教育工作者认识到了在工作中不仅是要 传授知识 经验 更应该加强对思想 道德等树人方面的育人工作。而在学校具体细分的工作职能角色中，班主任工作又是德育工作的先行者，所以班主任工作...