浅淡班主任德育工作

作者：金菊菊。

**：《文学教育·中旬版》2023年第04期。

摘要】学生时代是人一生的**时期，更是建立人生观和价值观的重要时期。在这个特殊时期，班主任的影响力是极大的，班主任的一言一行、教育方式都会决定学生的发展方向。俗话说：

“思想是行动的指南”，班主任在日常工作中要把德育工作放在第一位，使学生在校园生活中“**成事、修得修能”。

关键词】思想道德品质；大众传播**；信任；家庭环境。

教育者从古至今担负着言传身教的重大职责，特别是在新课改之后，我国的教育机遇与挑战并存。紧抓学生德育工作，不仅是顺应素质教育的发展潮流，也是提高学生素质的基本要求。德育工作是教育工作的基本方针和学校的重要工作内容，因此班主任德育工作是教育工作的重中之重。

一、班主任德育工作的现状及原因。

1、德育工作的现状。

第一，对德育工作的认识不够深刻。从教育总体上来看，德育工作的确是不断进步的，培养了学生良好的思想道德品质。但是从结果上看，德育工作的工作效果还达不到要求，班主任对学生工作的认识水平和还有所欠缺，不能较好地解决学生的思想政治问题。

第二，德育工作途径和手段过于简单化和单一化，仅仅只注重四五十分钟的课堂教育，忽视课堂外学生的德育管理。课堂外德育教育的作用具有间接性、潜在性和隐蔽性。忽略了课堂外的德育教育使德育手段和途径陈旧单一，不能充分发挥德育的功能。

2、原因分析。

第一，学生自身原因；如今大众传播**的力量是巨大的，许多学生在获得信息上，并非**于课堂。对于学生来说，不同的生活经验以及已经形成的基本观点，对今后的发展来说，还欠缺很多，学生对社会了解的太少。

第二，社会原因；无论什么时候，大环境永远是影响力最大的。目前我国的经济发展势头良好，但是在紧抓物质文明建设时，一定程度上却忽视了精神文明建设，青少年的道德教育成了被遗忘的角落，多年以来应试教育又是教育主体，对德育看的较轻，造成了教育业德育工作“只动嘴不动手的”的局面。