作者：刘桂娟
摘要]德育集自然美、社会美、艺术美、哲理美于一体，包罗万象，姹紫嫣红，具有得天独厚的审美价值和情感优势。而良好的师生关系是整个德育过程中最基本、最主要的人际关系，因此，作为一名教师应怎样利用德育情感优势来发展师生关系，让学生亲近和感动，在此问题上提出几点心得，期望对班主任德育工作有所帮助。
关键词]微笑理解、尊重倾听回报。
中图分类号]g635[文献标识码]a[文章编号]16746058（2015）240115
没做班主任之前，总听到老班主任诉苦：班主任工作，每天从早跟到晚，总有忙不完的事，有时还提心吊胆，担心学生出问题，还担心会被政教处扣分影响到班级评比。作为一名班主任，怎样利用德育内容得天独厚的审美价值和情感优势来发展师生关系，让学生亲近和感动呢？
一、亮出自己的微笑。
一位名人曾经说过：“我爱微笑。在任何我难过或者快乐的时候，我只剩下微笑。
”可以说，微笑是我们面对问题时最好的解决方式。我们人民教师的服务对象不是机器，而是一个个有血有肉有感情的人。如果学生害怕教师，则必然会影响教育教学的顺利进行。
因此教师在课内外如果放下师道尊严，多一些微笑，对学生多几句鼓励的话语，多主动与学生进行沟通，那么，课堂上必然会出现积极举手、各抒己见的场面；学生课外也会主动与教师打交道，出现笑脸相迎的场面。于是，“亮出自己的微笑”便成了我的座右铭：我面带微笑地上每一节课，尽量用启发、讨论、商量的口吻上课，不在课堂上批评学生，不用过多的时间处理不良问题，表扬激励的语言常挂在嘴上。
另外， 学生犯错时不能一味指责，更不能用讽刺、嘲笑的口吻批评，坚持以正面教育为主。在校内校外，见了学生，我也会热情主动地与他们打招呼，了解他们的兴趣和爱好，这些做法使师生关系大大融洽了。学生在作文里给了我这样的评价：
语文老师总是微笑着走进教室，微笑着面对同学，我们上您的课没有压力，说实在的，您的温柔、善良都让我们想进一步与您接触，成为知心朋友……这使我非常感动。确实，我希望学生从我这里得到的不仅是知识，还应该有更重要。
班主任德育工作心得
十年树木，百年树人。由此可知，培养好一个人的任务的艰巨性。而我们班主任时时刻刻都在跟人 我们的学生打交道 做好学生的思想教育工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的复杂性。德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好 教育好这些学生，是我们每位班主任迫切思考的课题...
班主任德育工作心得
十年树木，百年树人。由此可知，培养好一个人的任务的艰巨性。而我们班主任时时刻刻都在跟人 我们的学生打交道 做好学生的思想教育工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的复杂性。德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好 教育好这些学生，是我们每位班主任迫切思考的课题...
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十年树木，百年树人。由此可知，培养好一个人的任务的艰巨性。而我们班主任时时刻刻都在跟人 我们的学生打交道 做好学生的思想教育工作。这句话，它既道出了班主任工作的艰辛，又反映了班主任工作的复杂性。德育工作如何适应当今快速发展的社会新形势，怎样有效地引导好 教育好这些学生，是我们每位班主任迫切思考的课题...