多少教师，在平凡的工作岗位上，伴着三尺讲台、一支粉笔，播撒着希望的种子，书写着人生的真理。 “做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。
做为一名班主任，我深感责任之重大，现对本学期自己的经验总结以下几个方面：
一、敬业爱岗，抓好班级日常管理。
要做好班主任工作，并不是件容易的事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教经验丰富的老师，力求把每件事处理好。
开学初，我与学生一起学习《小学生守则》《小学生日常行为规范》，组建了班干部集体，确立了值周班长轮流顺序，利用《怎样当好班干部》主题班会，教给学生明确工作的方法，并制定了奖惩措施。通过晨会、班会、黑板报等渠道，使学生自觉地成为集体的主人，学习的主人。加强“安全教育”，使“安全”牢牢地刻在学生心中。
使班级蒸蒸日上，为了能充分调动学生的积极性，培养学生的各方面能力，我让每个值周班长在工作期间选择一项工作进行主抓，并让班干部协助其工作，这样既调动了学生工作的积极性，培养其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培养了更多优秀的小干部。
二、积极配合其他老师完成教育教学工作。
有人说，在学校，条条渠道通向班主任。还有更形象的比喻：“班主任像针鼻儿，各项工作的线都要纫进这个针鼻。
”班主任是联系本班各科教师的纽带。一个班的学生要学习多种学科知识，要参加各种各样的活动，只靠班主任一个人是教育不好学生的，需要本班全体任课教师相互配合，团结一致才能更好的开展教育教学工作。如果说任课教师更多地对学生的某一方面负责的话，班主任则是对学生的整体发展负责。
工作中要使各门课程的学习以及德、智、体、美、劳几方面的发展，都要落实在同一个班、每一个学生身上。我积极组织和协调其他老师的工作，使班级学生全面发展，各科学习成绩齐头并进。教育学生是很复杂的工作，我们所有的教师必须成为一个坚强的集体，对学生进行统一的教育。
我记得马卡连柯说过：“应该有这样的教师集体：有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴。
只有这样的集体，才能教育儿童。”通过我的主动联系，形成本班任课教师团结协作的良好风貌。
三、对学生进行远大理想教育。
我的孩子个个天真烂漫，活泼好动，他们的一言一行，处处充满着童真童趣，这时正是塑造他们人生观和世界观的好时期。针对青少年学生世界观还没形成，思想还不稳定的特点，我在工作中经常对学生进行思想教育，主要通过学时事政治，了解国内外重大科研成果，及改革开放以来我国所取得的辉煌成就等，使学生认清当前形势，展望二十一世纪的美好前景，促进学生认识到当今是知识科技的崭新时代，时代需要的高科技人才，人才需要有的知识，我们不努力学习，不掌握现代科技知识，就不能适应时代的要求，就会被淘汰，这样将无法生存，更不用说为人类，为祖国作出重大的贡献。告诉学生落后就要挨打，并给学生购买有关旧社会，有关抗日英雄的书籍。
因此他们都认识到我们青少年应树立远大的理想，立足现在，憧憬未来，自觉养成了良好的学风，主动自觉地勤奋学习，我所带的班级中比、学、赶、帮、超的气氛浓重。
总之，教育工作，是一份常做常新、永无止境的工作。我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求！在教书育人的道路上我收获着一日为师、终身为父的幸福。
在以后的工作中我将一如既往的做一名辛勤的园丁。希望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结经验教训，使工作更上一层楼。
班主任经验总结
三 实行班干部轮换制，锻炼学生能力 素质教育的对象是全体学生，而不是个别，为了鼓舞学生共同参与班级管理，增强学生集体意识和民主意识，以达到自我教育目的，我所带的每届都采取班干部轮换制和积分制。每届班委会任期三周，并且期末进行累计总分，评出最佳班委会和最佳班干部，以表扬先进，敦促后进，引导学生相互学习...
班主任经验总结
班主任工作经验总结。撰写人 崔传奎。学校 苏王初级中学。二0 一四年十一月。班主任工作经验总结。本人自任现职以来一直担任班主任工作，在工作中尽心尽职，做到既教书又育人，在全体科任教师的共同努力下，我的班主任工作取得了一定的成绩。现将工作经验总结如下 一 注重常规管理，狠抓班级教育。每接手一个新的班级...
班主任经验总结
刘渡花园小学窦正所。我担任班主任以来，就全身心得投入到班级工作中去，深入到班级，了解学生的情况，学生思想 学习 家庭 健康 劳动等 在自己的职责范围内对学生进行管理 教育 和辅导，我具体的做法是 一 对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德行为。对学生进行思想品德教育是我开展班级工作的重点，小学生...