班主任工作经验交流会。
各位领导，各位前辈，各位同仁：
大家下午好。
今天在这里谈不上什么经验，主要想谈一下两点，首先表示感谢，感谢各位领导，各位前辈，各位同仁，无论在教学中还是在班主任工作中给予我无私的帮助，是你们让我不断的进步，第。
二、向大家汇报一下我近期的班主任工作情况，有什么不足的地方请大家多批评指正。
作为班主任，我主要从以下几个方面管理班级：一、立规矩；二、建团队；三、设目标；四、抓思想；五、重学习；六、善沟通；七、勤学习。
一、立规矩，俗话说：无规矩不成方圆。作为一个班集体，应该有自己的班规，而且从新初一开始就要立规矩因为这些学生来自不同的学校，不同的环境，有不同的要求，所以这时一定要给他们一个统一的标准，要让他们知道在这里他们应该怎么做。
而且这时候学生从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，老师的要求一般都会做到，即使个别学生有很多的坏习惯，刚开始也会夹着尾巴做一段时间。同时立班规也有利于树立老师的威信，学生会意识到原来我们这个班主任也不是好惹的。所以这时对学生进行严格的管理，效果就会非常明显。
这样能坚持两个月，尤其是前两个月，学生就会养成一定的好习惯，这将有利于后期班主任工作的开展。班规的制定，一定要细致，具体到课堂纪律，学习作业，考勤卫生等各个方面，一旦班规制定下来，就必须实施，说到做到，这样学生才会遵守，才不至于成为一纸空文。
二、建团队，管理一个班级不是班主任一个人的事情，它是每个学生的事情，所以要让学生充分参与班级管理，那就要建立强有力的班干部队伍班。班干部是班主任的左膀右臂，所以班干部的选定就很重要，不能随便任免，要慎重选择。所有的班干部因为职位不一样，工作内容不一样，所以要求也可以不一样。
我们班对班干部的要求是这样的，第一，职位不一样成绩可以有所差别，但班长、纪律委员、学习委员的学习成绩必须在班级十名左右，第二，无论哪个班干部都必须具有正能量，在某些方面，尤其是在自己的岗位上能起到模范带头作用，第三，无论哪个班干部都必须服从班主任的安排和指挥，尤其是班长和纪律委员必须和班主任一条心，否则将会出现阴奉阳违、知情不报的情况，这将不利于班级的管理。由于班主任工作比较繁琐，很多事情都不能亲力亲为，所以有一个强有力的班干部队伍，会让我们轻松许多。
三、设目标，目标是前进的动力，学生不努力学习，原因之一就是没有目标、没有动力。尤其是我们普通班的学生，基础又差，自己又懒，再不知道自己干什么，所以只好什么都不干了。因此作为班主任我们要帮他设立目标。
我们班是这样的，每个学生先给自己设定目标，你希望自己达到什么样的要求，然后老师期望你达到什么样的目标。一般情况下，我们班的前三名我都会要求他们在下一次考试中努力进入年级段前100名，后几名的同学我会要求他们努力脱离年级段400名以后，这次我们班几个学生就创造了奇迹，像张子航和张长凯同学，尤其是张长凯，他基本上在前几次的考试中都是班级的倒数第一或者第二，这次竟然考了班级44名年级段300多名，看来目标的设定是有效果的。当然这个目标的设定，可以学习方面，也可以是其它方面，根据你的要求和学生的情况而定。
学生有学生的目标，班级也应有班级的目标，每次参加学校的集体活动我都会和我们班的学生一起定一个目标，这次我们要争取一个什么样的成绩。当然我们的目标不一定能实现，但起码让学生有了努力的方向。最后不管成绩如何，只要学生努力了，都应该给予鼓励。
四、抓思想，思想是一个人的灵魂，指导着一个人的行动，所以抓好学生的思想教育工作尤为重要，我主要从以下两个方面经常给学生做思想工作，一是懂感恩，我经常利用午休、班会、政治课的时间对学生进行思想教育，几乎每天都要给学生讲懂感恩、知羞耻、明是非。感恩父母，感恩老师，感恩身边的每一个人，不给他们找麻烦，不给他们找麻烦最好的做法就是遵守纪律，遵守法律，努力学习，多做好事，二是加强集体意识的培养，要让学生意识到他是团体的一员，他的一言一行都将对这个团体产生主要影响，我会点名表扬那些由于自己的优秀表现而为集体增光的同学，当然也会点名批评那些由于自己的错误表现而给集体抹黑的同学，让他们明确知道自己该做什么，不该做什么。
五、重学习，学习是学生的重要任务，作为普通班的学生虽然没有办法和拥军班的学生相比，但作为普通班的班主任我们依然没有放弃，想尽各种办法，使出各种手段，来提高他们的学习成绩。为了更有利于学生学习，我们班是这样做的，全班分为九组，每组六人，两个学习程度较好的同学，两个学习程度中等的同学，两个学习成绩稍差的同学，而且这六个人相邻而坐，基本固定不变，其中每组的组长基本都是班级的前十名，组长负责其他几个同学的学习生活情况。这样做不仅能做到同学之间互帮互学，互相鼓励，尤其是有利于成绩差的同学的学习进步，而且还能鼓励学生与学生之间的竞争，组别与组别之间的竞争，能充分调动学生的积极性，也有利于老师布置作业，检查学习情况，安排其它工作等等，当然每一个学生的点滴进步都离不开每一个老的辛苦付出，我们班的任课老师也都是认真负责的优秀教师。
六、善沟通。沟通是班主任与学生、班主任与家长相互了解最有效的途径，我想这方面大家做的都很好，和学生、班干部沟通是为了掌握每个学生以及整个班级的情况，和家长沟通，是为了更好的获得家长的理解和支持，当然也是为了更有效的做到家校合一，这样更加有利于对学生进行精准的教育和管理，七、勤学习。每个老师都是我学习的榜样，就拿我们办公室来说，我们办公室大部分老师都是班主任，有郭冬玲老师，刘成顺老师这样的前辈，也有娄光辉、刘铮、白瑞锋，杜思雨这样的同仁，他们都有各自管理班级的方法和招数，有很多值得我学习的地方。
很多时候，一个班出了问题，我们就会在一起展开讨论，共商对策，共同面对，共同解决，所以一个优秀班级的建设是大家共同努力的结果。
班主任经验总结
三 实行班干部轮换制，锻炼学生能力 素质教育的对象是全体学生，而不是个别，为了鼓舞学生共同参与班级管理，增强学生集体意识和民主意识，以达到自我教育目的，我所带的每届都采取班干部轮换制和积分制。每届班委会任期三周，并且期末进行累计总分，评出最佳班委会和最佳班干部，以表扬先进，敦促后进，引导学生相互学习...
班主任经验总结
班主任工作经验总结。撰写人 崔传奎。学校 苏王初级中学。二0 一四年十一月。班主任工作经验总结。本人自任现职以来一直担任班主任工作，在工作中尽心尽职，做到既教书又育人，在全体科任教师的共同努力下，我的班主任工作取得了一定的成绩。现将工作经验总结如下 一 注重常规管理，狠抓班级教育。每接手一个新的班级...
班主任经验总结
刘渡花园小学窦正所。我担任班主任以来，就全身心得投入到班级工作中去，深入到班级，了解学生的情况，学生思想 学习 家庭 健康 劳动等 在自己的职责范围内对学生进行管理 教育 和辅导，我具体的做法是 一 对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德行为。对学生进行思想品德教育是我开展班级工作的重点，小学生...