班主任经验总结

发布 2021-01-15 07:31:28 阅读 8850

我是第一次当班主任,没有什么经验,只是把自己当班主任半年多以来的一些想法和做法和大家交流一下,说的不对的地方,请批评指正。

第一,我认为班主任首先要做到“三勤”。也就是腿勤、眼勤、嘴勤。因为班级工作琐碎复杂,只有做到“三勤”才能把班级工作做好。

脚勤就是要经常走到同学中去,多与学生接触,这样对学生的学习、思想、行为都能起到起到一定的督促作用。眼勤,就是要经常观察同学们的情况,及时掌握第一手材料。嘴勤,就是多找学生谈心,了解他们的内心世界,多与家长沟通,掌握学生在家的情况,这样对学生的教育就能起到事半功倍的效果。

比如前一段时间,我发现我们班有一个学生,名字就不再给大家说了,上课时注意力不集中,经常跑神,下课也不和同学玩,总是闷闷不乐,作业有时也完成不了。经过向周围的同学询问,才知道原来是他妈妈得了肺癌晚期,孩子一时接受不了这个现实,受到打击,所以才无心学习。知道这个情况后,我就利用课下时间把他叫到办公室,给他讲道理,开导他,并且让周围的同学一起帮助他。

现在孩子已经走出了阴影,投入到学习中去,而且还提前被微山三中录取为推荐生。

二,以身作则,为人师表。

班主任的一举一动都是学生的榜样,班主任的言行就是无声的命令。所以凡是要求学生做到的,我自己首先必须做到。比如,我要求学生不迟到,不早退,不旷课等,我自己先做到。

我要求学生每天早上按时、及时到达班级,我自己6:40先到教室,等学生的到来。学生亲眼目睹,久而久之,学生们也不好意思迟到了,根本上也就不敢迟到了;下午放学,晚一点离开学校,督促学生打扫卫生,学生看在眼里,记在心上,知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查,学生在班级工作上就不会存在偷工减料、偷懒现象。

无形中,学生也会以老师为榜样,坚持早到教室,做好每一样应做好的本职工作。

我平时还经常与各科教师交换意见,及时了解、掌握班上的动态,杜绝不良之风,学生的缺点少了,学生的学习积极性也调动了起来,整个班级的学习成绩也一直名列前茅。

三、严而有恒,强化常规管理。

俗话说得好,玉不雕,不成器,无规矩不成方圆。学生的教育离不开严格的纪律约束,因为现在的初中学生是非辨别能力差,自制力不强,所以我就制订了相应严格的班规制度作为学生遵章守纪的行动指南。另外还制订了《班级公约》、《小组奖扣分条例》,对学生进行量化管理,全面地评价学生的思想行为,又用奖励措施,促进学生严格要求,约束自己的言行,如我们班有两个学生马庆龙、赵萧雯经常迟到,我就给他们讲道理,讲关于迟到的故事,量化扣分,进行适当的惩戒。

现在他们没有迟到过,并且有时比其他同学还来的早。另外对那些不交作业、抄袭作业的同学,我会找他们谈心,毫不留情地要求他们改掉,杜绝不良的苗头出现。及时的教育,严格的要求,严格的管理,使学生认识到怎样才能做的更好。

四、热爱学生,走进学生世界。

做好班主任工作,就要拉近与学生的距离,走进学生的世界。所以每当下课时间,我总喜欢与学生聊聊天,和他们谈谈自己的爸爸妈妈,聊聊自己的快乐和烦恼,渐渐地,学生越来越喜欢围在我的身边,身体不舒服了,和同学闹矛盾了,学习遇到困难了,学生都乐意来告诉我。特别是现在面临中考,需要填报志愿,学生有不明白的总是来问我,我也是竭尽全力地关心他们、帮助他们,与学生的隔阂没有了,很多问题都迎刃而解了。

五、做好家访,及时联系。

教育不是哪一个人,哪一方面就能够做好的,还需要家长的有力配合,所以,我经常与家长**联系,以便了解学生在家的情况,同时也让家长知道学生在学校的表现。和家长一起来共同促进学生的学习和生活,家校联合,很多学生在学习和思想方面都有了很大的进步和提高。

不过,具体问题具体分析,不同的班级可能有不同的处理方法,但是如果我们都抱着对学生负责的态度,有上进心和使命感,有宽阔的胸怀,科学的方法,就一定能做好班级工作的。爱之深,责之严,严中有爱,严爱相济,这样才能使每一位学生健康成长。

当然,在做班主任的工作中,有校领导的指点,同事的帮助,学生的配合,我们班的班级工作较之以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,今后,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更加辉煌的成绩。

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