班主任工作经验总结。
撰写人：崔传奎。
学校：苏王初级中学。
二0 一四年十一月。
班主任工作经验总结。
本人自任现职以来一直担任班主任工作，在工作中尽心尽职，做到既教书又育人，在全体科任教师的共同努力下，我的班主任工作取得了一定的成绩。现将工作经验总结如下：
一、 注重常规管理，狠抓班级教育。
每接手一个新的班级，我总是通过点名，尽快地记住每个学生的名字，以取得他们的好感，为尽快打开工作局面创造条件。而每次接任时，都有不少同学存在这样或那样的小缺点、小毛病。如：
爱吃零食、下课后就奔向校外的小卖部；乱扔纸屑；上课迟到、早退等。我知道问题的严重性，如果不狠抓开端，以后再抓难度很大。于是我就适时召开班会，让学生懂得做一名好学生的标准，促使他们自觉改掉自己以前养成的不良习惯。
我还配合学校组织一日常规教育和《中学生日常行为规范》知识竞赛，并让学生谈自己的感想和收获。经过我们的共同努力，学生的这些小缺点、小毛病便很快改掉。
如果说常规教育是培养学生自身素质的基础的话，那么班级纪律则直接关系到学生的学习环境。初中生年龄小，自控力较差，好玩的天性令他们有时无法约束自己的言行。如去年我们班的丁传按同学，进班之初，生性好动、不守纪律，上课时经常与同桌讲话，科任老师批评她，他仍然我行我素，不服教育，还经常与其他同学闹矛盾。
于是我一有空便找他谈话，与他促膝谈心，和他谈学习的目的、学习的重要性；谈守纪与学习的关系、守纪与其他同学学习的关系；谈如何与其他同学和谐相处、同学之间如何相互尊重；谈自己的理想、谈做人的道理……。终于他感动了，表示要认真改正自己的缺点，努力学习，争做一名全面发展的好学生。果然，他说到了，也做到了。
每次开学之初，我都要结合学校的一些规章制度以及《中学生日常行为规范》的具体要求，制定班级公约，要求全体学生共同遵守，做到按时到校，认真上好每一节课，同学之间互相帮助、互相学习、共同提高。我还定期召开住宿生会议，制定宿舍公约，要求他们自觉遵守作息时间按时起床、坚持做早操，认真上好晚自习，严格控制住宿生校外留宿。
要使学生成绩好，舒适宽松的学习环境是不可少的，因此卫生工作不可忽视。为配合学校开展的“无纸屑”活动，我要求值日生每天打扫教室两次、卫生区一次，并由其负责当天的卫生监督工作。效果很好，得到学校认可并加以推广。
二、 强化后进生转化，完善教学环节。
由于目前农村中小学的实际情况，班级学生成绩常常参差不齐。针对这种情况，我采取了抓两头促中间的措施。与授课教师协调，让他们讲授的内容尽量做到难易适中，“吃不饱”与“吃不下”的个别辅导，对“吃不饱”的学生，就让他们多做一些有难度的题目。
实践证明，这一方法是可行的，我班的后进生转化成绩显著。
学习是学校对学生教育的一个重要任务。而学生成绩的好与坏，除了自身因素外，与各科授课教师也有很大关系。作为班主任的我，在学生平时学习过程中发挥因势利导的作用。
充分调动学生的学习积极性并注意每位学生学科之间的差距，对于各位授课教师之间，我注重协调他们之间的关系，做到科学的配合，从而使学生在学习过程中做到有条不紊，忙而不乱，适时进行家访，有益于学生上进。
三、丰富学生生活，开拓学生视野。
为了使学生德、智、体全面发展。我多次组织学生开展丰富多彩的课外活动。学生们爱唱歌、爱玩。
于是国庆节、元旦等重大节日期间，举办小型联欢会，为学生提供一个表现和展示自我的舞台和机会，效果很不错。学校组织的一些活动如知识竞赛、作文竞赛、演讲比赛、书法比赛等我都让班里的学生参加选拔训练，积极参与，争取使每个学生都有锻炼机会，总之，这些活动打破了闷的学习模式，使班级里真正“严肃活泼、生机勃勃”。
我自担任班主任工作以来，所授班级多次受到学校领导的表扬和其他教师的赞赏，这些成绩的取得与学校领导大力支持和全体教师的共同努力是分不开的，今后我将不断总结经验，力争把班主任工作做得更好。崔传奎。
班主任经验总结
三 实行班干部轮换制，锻炼学生能力 素质教育的对象是全体学生，而不是个别，为了鼓舞学生共同参与班级管理，增强学生集体意识和民主意识，以达到自我教育目的，我所带的每届都采取班干部轮换制和积分制。每届班委会任期三周，并且期末进行累计总分，评出最佳班委会和最佳班干部，以表扬先进，敦促后进，引导学生相互学习...
班主任经验总结
刘渡花园小学窦正所。我担任班主任以来，就全身心得投入到班级工作中去，深入到班级，了解学生的情况，学生思想 学习 家庭 健康 劳动等 在自己的职责范围内对学生进行管理 教育 和辅导，我具体的做法是 一 对学生进行思想品德教育，培养学生良好的道德行为。对学生进行思想品德教育是我开展班级工作的重点，小学生...
班主任经验总结
怎样做好班级工作心得。本学期还是担任11机电 3 的班主任工作，针对怎么做好班级的控留保学工作，我也是从不同的方面着手，努力探索有效的方法减少学生的流失，现将我的一点心得与大家共享。一 做好班级文化建设。在素质教育全面推行的形势下，班级建设不仅要为完成学校教育教学管理方面的任务创造良好的条件，更重要...