班主任工作经验总结

2年级组李艳艳。

不知觉地，一年就这么过去了。回首这2个学期的班主任工作，静静地反思，我发现最让我有成就感的还是班级管理的不断变革。

因为班里的孩子学习习惯和生活习惯差，难于管理，在本学期一开始，我就制定了详细的班级规划，以防管理中再出现疏忽的教育细节。

一、关注细节，树良好班风。

1、不能等铃声响才进教室。课前准备的充分与否，直接影响到课堂的管理与上课的质量。学期开始，我便立下一条规矩：无论是谁，都需要严格律己，铃声响后静静地等老师上课。

2、关注课间，与孩子们分享课间十分钟。

课间文明是校园文化中不可忽略的一点，有了文明的课间，才会有文明的校园。只要有时间，我都会在班门口待上几分钟，以便让孩子们心安。

3、关注科任教师上课状况，取得教育统一。

一般来说，上语文数学课孩子都比较认真，坚持得也比较好，但是遇到其它学科，班里就很乱，从而影响老师上课的心情。时间久了还会影响班级成绩。

二、培养书写好习惯，及时做好作业评价。

人形容，字是人的第二张脸。其实也真实如此，只要看到书写漂亮的作业或是卷子，批阅卷的老师心情是很愉悦的，相反，会让老师心情急躁不安。有良好的书写习惯，对孩子的健康成长是有利的。

所以每次作业，我都会及时给予评价，好的给予表扬，差的让他重新做，2个学期下来，班里的书写加分从原来的个，发展到了18个，虽然有的孩子没有加分，但，书写卷面比以前委实好看了许多，起码孩子已经有了写好字的意识。

三、搞好班级卫生，创造良好班级风貌。

以前，我们班的卫生状况比较差，卫生意识单薄，自春节以来，孩子们无论是窗户，还是卫生区，都有了很大的改观。作为老师，我首先把自己的讲台收拾的很干净，以给他们做出表率。无论是作业还是基础训练，还是教科书，我都摆放有序，在行为方面我做出了榜样。

一学期下来，孩子们也跟我一样，学会了收拾东西，对老师多了份信任感。

四、做好反思，及时改善调整自己的教学思路。

在本学期的教学中，我做到了经常反思，及时把自己的教育教学思想以及教学设计及时地分享，请他们提建议和意见，实现了自己在教学上的不断进步。

本学期，为了让班级的书写有一个大的进步和提高，我几乎每次作业都会进行作业讲评。磨刀不误砍柴工！一学年以来，孩子们的审美能力逐步提高，书写有了长足的进步。

但是距离其它班级的距离还相当远，仍需要坚持不懈地抓！

五、开展个人微课题研究，积累教学经验，实现教学专业化成长。根据学校精神，本学期，结合我的班级实际，在教育教学时间中开展了书写研究，结合书法老师，字写得漂亮的老师的意见，我们开展了关于提高书写能力，培养书写好习惯的研究，效果明显。