二年级下册第 2 课《 古诗两首 》预习提纲（或学案）学校班级姓名：
导语：万物复苏的春天，到处都充满了生机。今天我们学习两首描写春天的古诗，你会对春天有新的发现。
1．请同学们熟读古诗至少3遍，并圈出生字、划出词语。
学生评价家长评价。
2.你用哪些好方法记住了哪些字？。
枯荣宿 ④徐 ⑤篱 ⑥疏 ⑦未。
能用加一加的办法记住。
能用换一换的办法记住。
猜谜语、编儿歌等方法记住。
3. 给会认字口头组词，并把难认的字圈出来。
4. 请同学们整体观察田字格里的生字，看看它们属于什么结构并把难写的字圈出来。
5.结合课文插图，理解“野火烧不尽，春风吹又生”“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”两句的意思。
6.质疑（读了两首古诗，你有哪些不明白的地方？）
二年级语文下册第一单元2古诗两首 预习提纲素材鲁教版
古诗两首 预习提纲。导语 春天到来，万物复苏，到处都充满了生机。今天我们再来学习两首描写春天的古诗，你一定会对春天有新的发现。1.根据常规预习提纲预习课文。2.读读记记这两首诗。3.你能用什么办法记住下面的字。枯荣宿 徐 篱 疏 未。能用加一加的办法记住。能用换一换的办法记住。4.反复朗读古诗，结合...
二年级下册《古诗两首》
二年级下册 古诗两首 优秀教案设计。o o 课前透视。本课是由 草 和 宿新市徐公店 两首古诗组成。两首诗都是描写春天的绝句，诗句意境优美，语言清新明丽。其中 草 情景交融，重在咏物抒怀，是就荣枯生发，极力表现草的顽强生命力。宿新市徐公店 动静结合，人与景辉映成趣，富有浓厚的生活气息。教学中要 结合...
二年级古诗两首
苏教版二年级语文下特色教案。1.古诗两首。教材分析 本课包括两首有关春天的古诗 唐代杜甫的 春雨 和孟浩然的 春晓 春雨 赞美 贵如油 的及时，悄然无声地滋润万物。语言洗练，拟人化的写出了春雨特点和作用，透露喜爱之情。春晓 是雨后初晨，全诗平实自然，蕴意深厚，字里行间流露诗人对春天的喜爱，对落花的惋...