第一笔是“短撇”，从竖中线上起笔；第二笔是“竖撇”，要先竖后撇，在“短撇”的下方起笔；第三笔“横折钩”横要上扬，折的时候要注意顿笔；后三笔的笔顺是“点、横、点”，要按照从上到下的笔顺规则来书写。
师范写，生书空。）
4）师：中国汉字如诗如画，中国古诗美轮美奂，接下来卢老师将用一种新的诵读方式——吟诵，来展示这首古诗的魅力，先听老师诵一遍。
（出示古诗，师范诵）
师：这种诵读方式美吗？想学吗？
首先你们要记住两个吟诵要点：平长仄短，依字行腔。意思就是：
一声和二声诵得长一些，三声和四声诵得短一些，要根据字的读音吟诵出正确的腔调。老师诵一句，你们跟着诵一句。
师领诵两遍）
师：孩子们的模仿能力真强！老师诵上半句，你们接下半句。（反过来再诵）
师：孩子们吟诵的越来越好了，我们一起来一遍！（师生齐诵）
5）师：书读百遍，其义自见。通过这么多遍的诵读，相信大家已经了解这首诗的意思了，下面老师说一句诗意，你们用吟诵的方式诵出相对应的诗句。
（出示文白对读）你们的小脑瓜可真聪明，全都答对了！那反过来，老师吟诵诗句，你们说出相对应的诗意吧！（师生对答）
6）师重复吟诵“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，生回答诗意。
师：孩子们，桃花潭水真的有一千尺那么深吗？（不是）那为什么要这样说？
（为了表达李白和汪伦之间的深厚情谊）是的，作者在这里采用了一种夸张的修辞手法，表面上是说潭水很深，其实是想表达他和汪伦之间的情谊很深。
7）师：李白和汪伦之间为什么会结下如此深厚的情谊呢？他们背后还有一个感人至深的故事呢！（出示**，师讲解）
安徽泾县农民汪伦十分钦佩李白的才华，想和他结交为朋友，便写信邀请李白到家中做客，信中说道：“先生好游乎？此地有十里桃花；先生好饮乎？
此地有万家酒店。”李白早就听说汪伦是位性格豪放的人，便欣然前往。
见面后，李白说：“我是来观十里桃花，访万家酒店的。”汪伦却笑着说：
“‘桃花’者，一潭之名也，并无桃花十里；‘万家’者，店主人姓万也，并无酒店万家。”此时，李白方知自己“受骗上当”，他不但不介意，反而哈哈大笑说：“临桃花潭，饮万家酒，会汪豪士，此亦人生快事！
”此后，汪伦每日用美酒盛情款待李白，两人一起游览当地的名山胜景，一起饮酒作诗，情趣相投，成为了好朋友。
可是天下没有不散的宴席，再好的朋友也有分别的时候，就在临别时出现了一幕让人感动的画面：小船缓缓开动，汪伦带着村民踏着整齐的节拍，唱着动人的歌曲，依依不舍地为李白送行。看到眼前的情景，李白深受感动，不禁吟出这首千古绝唱——《赠汪伦》。
虽说是一首小诗，却是对友情的最好诠释。离别总是带着淡淡的忧伤，但却又饱含深情，就让我们带着这种依依不舍的情感再次吟诵《赠汪伦》。（出示古诗，生齐诵。
）3、练（拓展）
师：古代的送别诗或缠绵凄婉，或开朗豁达，或豪迈奔放，或飘逸洒脱，老师这里还有几首送别诗，我们一同来欣赏。（出示古诗《劳劳亭》）
1、师：接下来，卢老师想用一种更有趣的诵读方式——歌诀体，是一位名叫陈琴的老师创作的，先听老师诵一遍。（师范诵）
师：小手小手拍起来，我把古诗诵起来！（师领诵）
师：同学们，棒极了！我们一起诵一遍！（师生齐诵）
男孩子，来一遍！（男生齐诵）女孩子，超过他！（女生齐诵）
2、师：你们学得可真快！我们继续往下看！
（出示《送别》 王之涣，师领诵）
老师来诵上半句，你们来接下半句！（师生接力诵读）
反过来，诵一遍！（生诵上半句，师接下半句）
前三排，来一遍！（前三排齐诵）后三排，来一遍！（后三排齐诵）
3、师：孩子们，真热情！送别古诗诵不停！一起来看下一首，自己诵读定能行！（出示《送别》佚名）师解释佚名：指身份不明或尚未了解姓名的人。
师：伸出小手拍起来，大家一起来一遍！（师生齐诵，对于学生诵不好的句子再领诵一遍）
男孩子诵上半句，女孩子接下半句。反过来，诵一遍！（男女生接力诵）
左边同学来一遍，（左边同学齐诵）右边同学来一遍！（右边同学齐诵）
师：孩子们，你们真是棒极了！把最热烈的掌声送给自己！
4、师：世间离别情万种，多有诗人诉心声。孩子们，你还知道那些感人肺腑的送别诗？（学生交流汇报，其他学生用歌诀体方式齐诵）
结语：千年传诵赠汪伦，万古绝唱寻知音。《赠汪伦》是送别诗中的极品，那饱含深情的诗句，直到今天还温暖暖着我们每一个人的心！
让我们再次吟诵《赠汪伦》，让诗人的深情厚喻永驻我们心间，让中国的经典诗词千古流传！
师生齐声吟诵《赠汪伦》）
板书设计：
送别诗。赠汪伦
人教版语文二年级上册第25课古诗两首词语盘点
人教版语文二年级上册第25课 古诗两首 词语盘点。回乡偶书 1 鬓毛衰 两鬓的头发已经斑白。赠汪伦 踏歌 民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。桃花潭 在今安徽泾县西南一百里。一统志 谓其深不可测。深千尺 诗人用潭水深千尺比喻汪伦与他的友情，运用了夸张的手法 潭深千尺不是实...
北京版语文二年级上册第25课《孔雀变了》 第2课时 教案
名师精编优秀教案。25.孔雀变了第二课时。教学目标 1 复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写3个生。字。2 正确 流利 有感情地朗读课文。分角色朗读课文。3 能用 告诉 造句。4 感受文明有礼的重要性，懂得如何尊重他人。教学重点 复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写3...
人教版 小学二年级上册语文第23课
人教版 小学二年级上册语文第23课。假如 原文及教案。xx的神笔。我要给窗前的小树。画一个红红的xx让小树在冬天。一能快活地成长。不会在寒冷的xx里。缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝。xx的神笔。我要给树上的小鸟。画许多好吃的谷粒。让小树在冬天。鸟妈妈在不用。到遥远的地方去寻食。让小鸟在家里。苦苦等...