精选公文范文。
二年级上册优质课。
纸船和风筝》语文教学设计与评课资料。
各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您**，谢谢。
山东省济南师范学校附属小学设计：王会青王春晓【教学过程】一、导入新课。
1．今天我们来学习第二十课，谁来读课题？
2．我听见了，（教师指“筝”字）这个字他读得特别准确，他读的是几声？（学生齐答：轻声。）
3．谁知道它单独出现时读几声？（一声）请大家一起读。
4．教师小结：“筝”这个字单独出现时读一声，与“风”组成“风筝”时读轻声，请大家再来齐读课题。二、初读课文。
精选公文范文。
精选公文范文。
读了课题，同学们一定迫不及待地想读读课文了吧？下面请同学们自己读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字要想办法认识它，然后用自己喜欢的方式读课文。三、学习生字词1．学习生词。
大家读得真热闹，看把小松鼠都吸引来了，你瞧，他给大家带来了什么？你愿意读吗？把生词读给你的同位听，读不准的，请同位帮助改过来。（出示生词。）
把你们读的情况汇报给大家，谁愿意读？（请一对同位起立读词，出现问题及时纠正。）2．学习生字。
生词大家都认识了，我把生字单独拿出来你还认识它们吗？（出示生字。）单个读生字，齐读生字。
精选公文范文。
精选公文范文。
精选公文范文。
二年级语文优质课 《纸船和风筝》说课稿
精选公文范文。二年级语文优质课 纸船和风筝 说课稿。各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您 谢谢。介绍说课的内容 今天我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书语文二年级上册20课 纸船和风筝 是第五单元中的第四篇课文。二 教材解读 一 文本解读 纸船和风筝 讲的是一个很感人的故事，故事讲...
二年级语文20课《纸船和风筝》
20 纸船和风筝。教学目标 1 复习巩固生字新词，积累描写心情的词语 赞颂友情的诗句和名言。会写 祝 福 句 幸 培养学生识字 写字能力。2 指导学生正确 流利 有感情地朗读课文，体会松鼠和小熊的友谊。3 让学生对怎样交朋友和维护友谊形成一定的感受。教学重点 1 识字 写字。2 正确 流利 有感情地...
二年级纸船和风筝
5 重点学习。三 五自然段，体会松鼠和小熊高兴的心情。纸船漂到了小熊的家门口，小熊除了收到松鼠的纸船外，还收到了什么礼物？装有松果和祝福语的纸船。当时小熊的心情怎样？可高兴了。出示课件 哪个词语直接写了小熊的心情很高兴？乐坏了 还可以换成什么词语？很高兴 高兴极了 很快乐 美得不得了 指导朗读。小熊...