第一课时：家乡在**。
一、创设情境，导入新课。1、用多****家乡的**。
2、看了我们家乡的美丽的**，你有什么要说的吗？
小结：是啊，家乡是生我们养我们的地方，这里是童年的乐园、这里是成长的地方。家乡永远是最美丽、最可爱的地方。二、地图上找家乡。
1、你能说说你的家乡是**吗？
学生普遍认为家乡就是指老家，由于学生**比较复杂，很多孩子是和爷爷、奶奶长大的，应该引导学生把家乡的名称说完整。）2、你最喜欢家乡的什么？说一说小时候发生的有趣的事。
师：同学们有的出生在济南市，有的不是出生在济南市，但现在我们都在青州市上学，所以青州是我们共同的家乡。
3、课件出示中国地图：同学们，看看中国地图像什么？（一只雄赳赳的大公鸡）○教师引导学生找出山东省潍坊青州市。
○让每一个同学都能从地图上找准家乡的位置。4、请完整的说出你家乡的名称。三、快乐旅游。
1、请同学们把搜集的资料展示给同学们看一看，并说一说。
师：青州是有着悠久历史的古城，你知道青州的哪些知识？家乡的什么给你留下了最深刻的印象？或着说你最喜欢家乡的什么呢？2、先分组交流。
3、全班交流。（录像、**、美文等）4、你能用一句话，赞美一下家乡吗？三、总结。
1、今天，我们在地图上找到了我们的家乡，并且还和同学们一块初步了解了家乡的一些风景、名胜、物产等。四、课后延伸。
青州是一个历史悠久的文明古城，青州的风景在全国也是非常有名的。请同学们课下搜集整理有关家乡青州的风景名胜方面的资料，下节课我们一起旅游，看看。
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