库车县第十三小学教学设计方案。
年（班）二年级( )班。
级学科。数学。
时间课题。主(副)执教人观察物体。
李天平第（1）课时。
知识与技能：掌握观察物体的方法，培养学生的观察能力。
三维目过程与方法：经历观察活动的全过程，掌握辨认从物体的正面、侧。
面、后面观察到的物体的形状的方法。标。
情感态度价值观：通过学习活动，培养学生的观察能力，想象能力和学习习惯。
教学重点：掌握辨认从不同位置观察到的简单物体的形状的步骤和方法。教学难点：
体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学方法：讲解引导法，谈话法课型：
新授课。
教学准备：课件、玩具熊猫、玩具汽车、动物卡片。
教学过程与方法。
教学环节。专题教育。
导入部分。教学活动。
学校的花草树木长的很美，希望同学们能爱护学校的花草树木。
1.课件**多种动物的叫声，请学生猜一猜都有哪些动物（如孔雀、恐龙、狮子等），同时问：“你是怎样猜出这些可爱的动物的？”（学生回答是根据动物的声音）
2.出示几张动物卡片，遮住动物的一部分，让学生猜一猜是什么动物。
3.根据学生的回答，逐步撤掉动物被遮住的部分，问学生是怎样才出来的。
我看见了大象的长鼻子；我看见了老鼠的尾巴；我看见了骆驼的驼峰。
个性化调整。
**新知。那从不同位置观察物体，会看到什么呢？（出示课题）
1.请同学们拿出玩具熊猫放在桌面上，小组内的同学一起玩耍，并说出自己在座位上看到的熊猫的形状。
小组汇报自己所看到的形状。2.学生画看到的熊猫形状。咱们来进行一个画画比赛，看谁能把自己看到的熊猫形状简单而又比较准确地画出来。（小组活动）
3.展示图画。请每组小组长把本组的画收集到一起，并贴在黑板上。
请小朋友来介绍自己的画，并讲讲画出来的形状是从什么角度看到的，为什么熊猫有这么多不同的形状。（因为我是从熊猫的侧面看的；因为我是从熊猫的正面看的；因为我是从熊猫的后面看的。
原来观察的位置不同，看到的熊猫的形状也是不同的。
4.请学生交换座位，再观察，说说自己在新座位上看到的熊猫的形状。
学生回答。（让学生回原位）5.请学生拿出自己喜爱的玩具（每组一个）放在桌子上，坐在现在的位置上观察玩具的形状，并把它画出来。
拓展应用。全班交流，介绍画出来的形状是什么位置上看到的。
1.找朋友。
请小组每一个成员将自己的玩具汽车放在桌子上，再请每一个同学从自己所在的位置介绍自己所看到的汽车的形状。教师同时出示**请学生判断。
2.试着完成教材第68页“做一做”
总结回顾。这节课你有什么收获？（通过这节课的学习我们发现从不同方向观察同一物体，看到的形状可能不同）
1.课堂练习相关练习。
作业设计。2.闯关100分相关练习。
观察物体。正面。
板书设计。侧面从不同的角度观察同一物体的形状可能是不同的。后面。
教学反思。
二年级上册数学教案观察物体复习苏教版 2019秋
教学课题观察物体复习课型复习。本课题教时数 本教时为第教时备课日期月日教学目标 1 对从不同位置观察物体形状进行巩固练习，让学生加深理解。2 从具体 形象 直观的物体中行程表象，培养空间想象能力。3 通过不同物体的观察练习，提高学习数学的兴趣。教学重点 进一步巩固从不同方向观察简单物体的形状。教学难...
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青岛版二年级上册数学教案集。第八单元教学计划。教学内容 理解有余数除法的意义，学会除法竖式的写法。教材编写的特点 1 以野营为素材，内容有趣，贴近实际。借助学生喜欢的野营活动，以平均分食品 搭帐篷等素材，使学生在丰富多彩的学习资源中，充分感受集体活动的魅力 在有趣的 感兴趣的学习活动中，理解有余数除...
二年级上册数学教案
二年级数学 第一单元 长度单位。1 课题 统一测量工具。教学内容 教科书第1页例1，第2页 做一做 学习目标 会用同一种物体作标准测量物体的长度。教具 小黑板 铅笔。教学过程 一 板书课题。今天这节课我们来学习统一测量工具。师板书课题 二 出示学习目标。这节课的学习目标是会用同一种物体作标准测量物体...