二年级上册数学教案观察物体一人教新课标

二年级上册数学教案-观察物体（一）人教新课标。

五、观察物体。

第3课时。教学内容观察物体练习。

知识与技能：对“从不同位置观察物体形状”进行巩固练习，使学。

教学目标。生能正确理解。

过程与方法：从具体、形象、直观的物体中形成表象，培养空间想。

象能力。情感、态度与价值观：培养学生的观察、操作能力及想想能力。

教学重点。体会从不同位置观察物体所看到的形状可能不同，培养空间。

教学难点培养学生的观察、操作能力及想想能力教学方法观察法、练习法教学准备多**课件。

教学过程设计（含各环节中的教师活动和学生活动以及设计意图）

一、创设情境，回顾知识。

1、出示书包、玩具等**，让学生辨别物体的正面、侧面、上面。板书：正面、侧面、上面。

教学过程。提问：从不同位置观察物体所看到的形状一样吗？

2、出示实物立方体，提问：从一个位置观察物体最多能看到这个物体的几个面？二、指导练习。

1、完成练习十六，独立完成，集体订正。

2、完成练习十六3，以小组为单位，分别在不同角度观察，然后交换位置再观察，交流汇报，再连线。3、完成练习十六4,独立完成，集体订正。三、积累运用1、看一看练一练2、填一填。

从侧面看是a图的有（），从正面看是b图的有（）3、观察下面的物体。从上面、左面、正面看，各是什么图形？画一画。四、课堂小结。

让学生说说自己的收获与疑问。

本课作业《课堂练习》相关练习。

观察物体练习。

板书设计。正面、侧面、上面。

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