读通课文环节，主要指导读好有的忙着逮蚂蚱。
中逮蚂蚱这一个障碍。一些很难读好的语句，主要读上几遍，效果便完全不同。所以，教师的引导作用，真的不容忽视。
读懂课文环节，通过联系生活经验，看挂图等理解一些词句。如通过白兔绵羊想象感受秋天天空的美。黄、红、白这些表示颜色的词，感受秋天的美丽。
最后一段则通过一系列表示动作的词，让学生感受那种开心。在读熟的基础上，落实积累运用。学生完成小练笔：
蓝蓝的天空一望无边，有时像，有时像。田野里，，，同学们有的，有的，有的。
识字方面，仍然运用字理识字教学法，这一课的生字教学效果还不错。一些字，经灵活析解后，学生记得很牢。
老：一个老人，拿一根拐杖（一撇），爬上土坡，一不小心，摔个四脚朝天（匕）。
师：左边是刀上面一横是笔，右下是布巾。会用刀在竹简上刻字，会用笔在帛上写字的人，就是师。
望：一个国王，他的国家灭亡了，他还被别人抓去坐牢，每到晚上，他只能望着月伤心。
兔：教师书写小篆演示兔，上面是头，中间是身子，下面是脚，一点是尾巴。特别强调尾巴不能少。
二年级语文下《狼和小羊》教后小记
二年级语文下 狼和小羊 教后小记。1 自主识字。激发学生用自己喜欢的方式来认字 记字。2 小组 学习。以小组学习的方式，互相交流生字学习方式，使生字学习更趋系统性 各抒己见，提出或初步解决课文问题 合作朗读，互相评价，促进整体进步。2 让学生通过感悟来体验所习得的知识，积累直接经验。在本课教学中，对...
二年级语文下《秋游》教学设计一 1
1.齐背练习1中的小诗 秋天到 并说说这首诗歌里主要讲的是什么？2.过渡 秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？二 板书课题，解题。秋游是秋天出去游玩的意思。秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。出示投影 三 指导看图。1.秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？2.秋天农田里哪些庄...
二年级语文下《秋游》教学设计一 1
1.齐背练习1中的小诗 秋天到 并说说这首诗歌里主要讲的是什么？2.过渡 秋天这么好，你们都想出去玩玩吗？二 板书课题，解题。秋游是秋天出去游玩的意思。秋天到哪儿去游玩？看些什么，玩些什么，看看图，读读课文就知道了。出示投影 三 指导看图。1.秋天的天空怎么样？你们看白云像什么？2.秋天农田里哪些庄...