一、给下面的字加拼音。
瘸惋莺怜雏禁苞耀搔痒颊材牺牲渡帽烈达按笨。
二、读拼音，写词语。
tuō diào dù juān mián yī xī shuǐ tàn chū yáo dòng
tián yě duǒ kāi jiě dòng wèi lái zhuī gǎn shāng diàn
gān kū xú gōng yóu cài zhù sù shān gāng shì jiè
i fǔ hōng dòng sǔn yá jiào hǎn hū huàn zuān chū
zī rùn dì dì gē gē gū duō chōu chū guǎi wān
jiāo shuǐ zhōng yú ān jìng tǎng xià xiè xie fǔ mō
jiàn jiàn jiāo shuǐ guāng róng xī shuǐ yè wǎn shāo huó
三、 形近字组词。
脱（ ）杜（ ）探（ ）遥（ ）躲（ ）未（ ）哭（ ）
说（ ）肚（ ）深（ ）摇（ ）躺（ ）末（ ）枯（ ）
烧（ ）菜（ ）冈（ ）静（ ）抽（ ）分（ ）玲（ ）
浇（ ）采（ ）刚（ ）净（ ）油（ ）芬（ ）铃（ ）
弟（ ）拐（ ）芽（ ）荣（ ）哥（ ）谢（ ）乎（ ）
地（ ）别（ ）穿（ ）宋（ ）歌（ ）射（ ）呼（ ）
四、选择正确的读音，并打上“√”
面颊（xiá jiá） 嫩绿(nèn lùn) 瘙痒(sáo sāo) 花苞(pāo bāo)
唠叨(láo lāo) 骨朵(gǔ gū) 骨头(gǔ gú) 留宿(sù xiǔ) 玫瑰(guī g uì)
五、按要求填写。
同义词：寻（ ）奔（ ）急（ ）尽（ ）健壮（ ）自豪（ ）
反义词：穿（ ）枯（ ）生（ ）疏（ ）深（ ）有（ ）温暖（ ）
六、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
土（ ）尧（ ）另（ ）由。
七、在（ ）填上合适的词语。
1、一（ ）衣服一（ ）黄莺一（ ）玫瑰一（ ）竹子。
一（ ）风一（ ）花骨朵一（ ）漆黑一（ ）衣裳。
2、例：一名名（小学生）
一条条（ ）一座座（ ）一串串（ ）
一个个（ ）一颗颗（ ）一颗颗（ ）
九、根据课文内容填空。
1、我们几个（ ）棉袄，（ 家门，（ 去（ ）春天。
2、小草从地下（ ）头来，那是春天的（ ）吧？早开的（ ）一朵两朵，那是春天的（ ）吧？树木吐出点点嫩( )那是春天的音符吧？（ 丁丁冬冬，那是春天的（ ）吧？
3、春天在柳枝上（ ）在风筝尾巴上（ ）她在喜鹊、（ 嘴里（ ）在桃花、杏花枝头（ ）
十、把下面的古诗补充完整。
草。十一、 补充句子。
1、燕子的尾巴子像剪刀。 像。
2. 渐渐地。
3. 静静地。
十。三、把下列句子补充完整，再加上合适的标点符号
1、 和真是太喜欢看书啦
2、我们全班同学都吗
3、一只小鸟
4、啊， 多么 ，多么
5、一群天鹅
十。四、阅读题。 雷雨过后。
雷雨过后，太阳又露出了笑脸。天边出现了一（道到）美丽的彩（红虹）。
家家户户都打开了窗，让清新的空气扑了进来。碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的了。柔软的小草也醒过来，点着头淋洒下水滴，感谢阳光的照晒。
荷叶上滚动着几滴水珠，真（像象）一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙精神抖擞地蹲在荷叶上，使劲儿歌唱。一只蜻蜓张开翅膀，在池塘边飞来飞去，好像在表演舞蹈。
蚂蚁连忙来到地面，准备往家里搬东西。蚯蚓（专钻）进稻田里，正在和小虫捉迷藏[cáng zàng]呢。蜘蛛慢慢地从屋顶、门窗上爬下来，趴在摇篮似[shì sì]的网上。
一只小猫正在练习滚、扑、咬的动作。
雷雨过后，展现在我们眼前的是一张美丽的图画。
1、划掉文章中（ ）里不正确的字。
2、划掉文章中[ ]里不正确的读音。
3、根据解释，在文章中找出相应的词语，写在括号里。
1）清爽而新鲜。 （2）精神振作。 （
4、按短文内容填空。
）的图画 （ 的小草 （ 的柳枝 （ 的水珠。
5、荷叶上滚动着几滴水珠，真 ，亮晶晶的。这一句话把比作荷叶上的水珠，还像。
火红的枫叶。
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到了一片更红的。
啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子也好看，就像我小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡（kǎ）我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
在这美丽的秋天里，我记得9月10日是老师的节日。
1、《火红的枫叶》这篇文章共有（ ）个自然段。第三自然段有（ ）句话。
）月（ ）日是教师节。
2、一（ ）枫叶一（ ）贺卡一（ ）小诗。
枫叶像。3、用文章里的一个词写一句话。
4、送贺卡的时候，那个小朋友可能会跟老师说些什么？
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