二年级语文下《狼和小羊》教后小记。
1）自主识字。激发学生用自己喜欢的方式来认字、记字。（2）小组**学习。
以小组学习的方式，互相交流生字学习方式，使生字学习更趋系统性；各抒己见，提出或初步解决课文问题；合作朗读，互相评价，促进整体进步。
2．让学生通过感悟来体验所习得的知识，积累直接经验。在本课教学中，对课文道理的揭示，我以读代教，让学生自己读课文评价老师读课文时的语气和表情再模仿老师语气读课文，在这个步骤中实现学生对课文内容的感悟，对课文道理的理解。
3．拓宽课程渠道，教学不局限于一堂课，一本语文书，能与课外学习结合起来，拓宽学生的知识面，以掌握更多的知识。用站内搜索引擎搜索课文题目关键的字可以查找本科更多资料！本站(本站)地址：
4．能有意识地培养学生的质疑能力，在语文学习中积累知识点，培养语感。
5．一点不足：
小组学习的形式还可以更多样化，如交换组长学习等，使学生交流的信息面更趋广泛。
总之，学生作为教学活动的主体，教师、教材、一切教学手段都应为学生的学习服务，教师的教育教学行为都应围绕着学生的成长和发展而展开。
鱼儿爱飞发表。
二年级语文下《狼和小羊》教学反思
回顾今天的课堂，我很欣慰，也很激动。孩子们在和我相处的40分钟里，我能感受到他们的心始终是快乐的，学习状态是高涨的积极的，这正是我所希望带给孩子的享受，也是这篇寓言故事应该留给学生的享受。作为今天的教学，再从简简单单教语文，完完全全为学生，扎扎实实求发展这点出发来检验我今天课堂，还是有一些值得我和大...
二年级语文下《秋游》教后小记
读通课文环节，主要指导读好有的忙着逮蚂蚱。中逮蚂蚱这一个障碍。一些很难读好的语句，主要读上几遍，效果便完全不同。所以，教师的引导作用，真的不容忽视。读懂课文环节，通过联系生活经验，看挂图等理解一些词句。如通过白兔绵羊想象感受秋天天空的美。黄 红 白这些表示颜色的词，感受秋天的美丽。最后一段则通过一系...
二年级语文狼和小羊教案
一 教学目标。一 巩固复习词语。二 分角色朗读课文。三 指导作业。二 教学重点 难点指导作业。三 教学过程。一 巩固复习词语。1 抽读词语卡片。2 重点说词语易错的地方。3 听写词语。4 互相判，订正。二 有语气地朗读课文。1 三人一组分角色地朗读课文。2 指名分角色朗读课文。三 指导作业。1 组词...