【教学目标】
１、会认６个字，会写９个字。
２、分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。
３、欣赏课文的内容，懂得要孝敬父母的道理。
教学重点】认字、写字、有感情地朗读课文。
教学时数】两课时。
第一课时。１、谈话导入：
同学们，你们的妈妈夸奖过你们吗？为什么夸奖？怎样夸奖的呢？请你试试着描述或表演一下。今天我们来学习一篇课文，文中同样描写了母亲夸奖儿子的故事。
（相机板题）
２、按图叙述：
同学们，你们有谁读过《三个儿子》这个故事吗？（出示**，教师或学生按图简要叙述故事）。启思：图中的老爷爷为什么中看见一个儿子而不是三个儿子呢？
（板题）（由学生的生活实际引入课文，挖掘学生的生活体验，启发学生思考，激发学生读文的兴趣，拉近课文内容与学生的距离。）
一、初读。１、自读课文，画出生字新词。重点的词句句子多读几遍。
２、同桌互读课文，纠正读音。
３、重点练读文中带有生字的句子。小组内合作学习生字，交流识字方法：
如：一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。”、又一个妈妈说：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。”等。
４、游戏巩固识字：
如：**车认读、听读举卡片等。教师相机引导学生交流重点字的识字方法。
５、推荐小组成员分段读课文。组织学生正音评价。
（尊重学生的基础，落实识字教学，提高语文学习的实效。教学中根据学生的真实的基础，设计了多种形式的读文识字活动，扎扎实实，不走过场。教学把识字、朗读有机融合，提高学习效益。）
二、讨论。通过读文你读懂了什么问题？还有哪些地方你没有读懂？
二年级语文下册《儿子》教案
二年级语文下册 三个儿子 教案。一 教学目标。1 会认6个生字，会写9个字。2 分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。3 理解课文，懂得要孝敬父母的道理。二 教学重难点。理解为什么老爷爷说只看见了一个儿子。三 设计思路。教学中以读为主，引导学生会边读边想，围绕重点讨论学习。四 教学过程。第一课时 一...
优质小学语文二年级下册 儿子教案
优质教案推荐 三个儿子。教材依据。这篇课文是人教版 义务教育课程标准实验教科书语文 二年级下册 第六组的第三篇课文。教材见附页 设计思想。语文课程标准 明确指出 识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重交给识字方法，力求识用结合。小学各个年级的阅读教学都要重视朗读...
人教版小学语文二年级下册教案《儿子》
23三个儿子。学习目标。1.会认 既 等6个生字，会写 拎 等9个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，读出人物说话时的语气。3.理解懂得要孝敬父母的道理。教学重难点 理解老爷爷为什么说只看见一个儿子。课前准备。1.学生预习课文，自学生字。2.老师准备教学课件 生字卡片等。教学流程。一 导入新课。师...