工作材料。
玩具柜台前的孩子第一课时教学目标。
学习课文中的人物关爱父母、关爱他人的好品质。2.正确、流利、有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认11个生字。
3.引导学生自主**，在读中感悟课文内容。教学重难点。
在自读自悟中受到关爱父母、关心他人的思想教育。教学准备。
学生课前预习课文，自学生字词，多**。教学过程。
一、创设情境，激情。
同学们，你们喜欢玩具吗？你最喜欢的玩具是什么呢，你是如何得。
到它的？如果你见到一件自己非常喜欢的玩具，你会怎样做呢？（学生谈话）今天我们就来读一个故事，看看故事中的小男孩是如何做的。2.板书：
24、玩具柜台前的孩子25、二、初读感知。
范文材料。工作材料。
识记生字：分组识记生字。
2、全班交流识记方法，说说你在**遇到过这些生字。引导学生在生活中主动识字。3、出示生字芒兵咱抢裕。
玩具柜台售货员药品a借助拼音指名读、分小组读b去拼音后**车读、齐读4、小老师带读长句。
识字过程体现循序渐进，先认读带拼音的，再进入词语连线的游戏中认读不带拼音的字，最后，由小老师带读有生字。
5、**车分段朗读课文。
三、细读课文，了解内容。、默读课文，思考：男孩为什么站在柜台前？
2、找出从文中哪些地方看出男孩喜欢小汽车，用横线划出有关的句子。
3、感悟句子：柜台前有个小男孩，只要看到谁买小汽车，他就马上跟过去，目不转睛地盯着柜台上跑动的汽车，眼里闪着兴奋的光芒。他是多么喜欢小汽车啊！
范文材料。工作材料。
1）理解“目不转睛”、“兴奋的光芒”。
2）指导朗读。让人感受到小男孩真的很喜欢小汽车。随机评价指导。
4、还有其它哪些地方让你感到他还很喜欢小汽车？5、男孩这么喜欢小汽车，他得到小汽车了吗？为什么？自由默读2到13自然段。6、感悟句子：
1）孩子的妈妈叹了口气，说：“他爸爸常年病着，家里生活不富裕。孩子心疼我，什么也不让我给他买„„”他还不让妈妈给他买什么？
难怪售货员阿姨让妈妈给他买小汽车，他抢着说——引读——（2）“不，我只看看，不要妈妈买。”男孩抢着说。①指名读，理解“抢”。
②联系课文师生抢话朗读，男女生抢话朗读。③小男孩那么喜欢小汽车，为什么抢着说不要？④理解妈妈的心情，指导朗读。
7、小男孩的话还感动了谁？8、指名朗读售货员阿姨和她女儿的话。四、再读读文，重点**。
1、朗读感悟第８～１段：
自由读，找你最感动的段落，读给大家听。指名朗读，随机出示句子。分角色读好８～１段。2、朗读感悟第1～7段：过渡：
课文的这位小朋友什么也不让妈妈给他没买，是不是他不喜欢？引导学生读课文，从文中感悟小兵喜欢玩具的心情。找出相关的句子。采用多种形式读这段话，并理解“目。
范文材料。工作材料。
不转睛”。看图，说说小兵喜欢玩具汽车的心情。分角色朗读第1～7段。一。学14-15自然段。、齐读最后两个自然段。
师：除了这三个人物让我们感动，故事结尾还出现了让我们感动的人呢，一起读最后两个自然段。
现在，谁再来给小女孩送上一个词？二、续编故事结尾。师：
多感人的故事啊，多有爱心的小女孩啊，她和妈妈盼到了小男孩吗？猜猜故事接下去会怎样？三、拓展升华。.
盼啊盼啊，有一天，我们也把小男孩盼来了，你会怎么说？为他做些什么？（小组讨论后指明说）
师：你们都非常善良、有爱心，小男孩会感谢你们的。不过我想，送他钱、玩具小男孩也许不会接受，就像他没有接受阿姨的小汽车一样，那么就把你最想说的话送给他吧！
（赞美、鼓励、祝福）2、学完课文，结合自己，你想到了什么？
关爱父母、关爱朋友，关爱身边的每个人。是啊，正是因为有了爱，世界才如此的温暖与美好。爱是人间的春风，爱是生命的源泉，只要人人献出一点爱，人间永远是春天师总结：
爱是无言的心声，老师也送你们一句话，我们要懂得爱，学会爱，爱我们的家人，爱我们身边的人，让爱。
范文材料。工作材料。
充满人间！（板书：爱）四、实践活动。
你准备怎样做一个懂事的孩子？写几句自己的打算。六．板书设计。
24、玩具柜台前的孩子心疼妈妈。
多么爱汽车不买，只看看懂事爱。
范文材料。
二年级下册《玩具柜台前的孩子》教案
玩具柜台前的孩子。第一课时。教学目标。1.学习课文中的人物关爱父母 关爱他人的好品质。2.正确 流利 有感情地朗读课文，继续学习默读课文，学会认11 个生字。3.引导学生自主 在读中感悟课文内容。教学重难点。在自读自悟中受到关爱父母 关心他人的思想教育。教学准备。学生课前预习课文，自学生字词，多 课...
二年级下册《玩具柜台前的孩子》教案
难怪售货员阿姨让妈妈给他买小汽车，他抢着说 引读 2 不，我只看看，不要妈妈买。男孩抢着说。指名读，理解 抢 联系课文师生抢话朗读，男女生抢话朗读。小男孩那么喜欢小汽车，为什么抢着说不要？理解妈妈的心情，指导朗读。7 小男孩的话还感动了谁？8 指名朗读售货员阿姨和她女儿的话。四 再读读文，重点 1 ...
语文二年级下册《24 玩具柜台前的孩子》教案
24玩具柜台前的孩子。教学目标。会认 个字。默读课文，学习关爱父母 关爱他人的好品质。教学重点。在读悟中受到关爱父母 关心他人的思想教育。教学准备。多 课件。教学过程。一 情境导题。1 看图说话。出示课文插图说话 这是什么地方？什么时候？都有谁在做什么？2 齐读课题，设疑 大家都在高高兴兴的买玩具这...