《数星星的孩子》教学设计。
第一课时。学习目标。
1．认识9个生字，会写12个字，同时习得识字、写字的方法。2．学习并积累词语。如，无数、珍珠、汉朝、天文学家、距离、清楚、钻研等。
3．读通课文，学习张衡从小细心观察、乐于**的品质。学习重点。
学会7个生字，理解比喻句，通过有感情地朗读，体会张衡小时候如何喜欢、认真地观察星星。学习难点。
培养学生从小细心观察，乐于**的品质。学前准备。
1、学生学习准备：预习课文，观察星空。2、教师教学准备：生字词卡片，cai课件。
3、教学环境的设计与布置：多**要清晰，实物投影。学习过程。
一）创设情境，激趣导入。
1．多**出示星空图，激趣导入，板书课题，指导读题。2．初识张衡，读准后鼻音“衡”。
1）这个数星星的孩子名叫──张衡，出示卡片“张衡”认读，读准后鼻音。
2）他是──汉朝人，出示卡片“汉朝”认读。（3）那时的小张衡是怎么数星星的呢？（二）充分朗读，整体感知。
1．一读课文，自主识字。
学生打开书自由朗读课文，争取读准字音，读通句子。（学生自由读书，老师巡视辅导，了解学情）
2．检查预习，找准起点。
初识张衡，读准后鼻音“衡”，了解“汉朝”。
出示生字“撒、玉、衡、汉、仰、傻、距、组、楚”，了解学情。
3．指导读句，学习字词。
在句子中认读生字，学习读长句子。
出示：晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。天上的星星是在动，可是看起来他们之间的距离好像是不变的。
他看清楚了，北斗七星果然绕着北极星慢慢地转动。（生字变红）
1）学生自由读句子。
2）读第一句，指导读准多音字“数”
3）指导读好句子，无数的星星像珍珠撒在夜空中，多美呀！谁来读？
学法指导：读长句子，要注意词语之间的停顿！多读几遍就读好了。
4）就像这样再读读这两句话，注意生词。（5）读第二句，学习“距离”。（6）读第三句，学习“清楚”。（三）指导读文，读通读顺。
1．读第一自然段，随文识字，指导读句。①指名朗读第一自然段，指导读正确，读通顺。
指导读好“一颗，两颗，一直数到了几百颗。”体会逗号后面停顿要稍长。
2．读第二自然段。
奶奶笑着说：“傻孩子，又在数星星了。那么多星星，一闪一闪地乱动，眼都看花了，你能数得清吗？”指导抓住奶奶的表情，读出奶奶亲切的说话语气。
3.读第三自然段。
通过“您看，这颗星和那颗星，中间总是隔那么远。”理解词语“距离”。
4.指导读第四自然段中爷爷的话。（1）自由读一读爷爷说的话。
2）出示爷爷说的后三句话：你看，那七颗星，连起来像一把勺子，叫北斗七星。勺口对着的那颗星，就是北极星。北斗七星总是绕着北极星转。
3）指导读爷爷的话，在朗读过程中识记“勺”字，写“勺”字。结合星空，理解“一组一组的”，与“祖”对比识记“组”。
设计意图：阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。教学伊始，我心甘情愿地让学生学，以学定教，顺学而导，给学生充分的读书时间，让学生自主地感受语言，熟悉语言。
在指导正确、流利地朗读课文的过程中，识字、学词、感悟、积累，字不离词，词不离句，读中释词、析句，实现了教学功能的综合化。
四）示范引领，学习朗读。
教师范读课文，学生仔细听，认真看。学生自由练读，展示朗读。（五）积累词语，指导写字。1．积累词语，巩固识字。
2．指导书写“数”“睡”“距离”，提醒偏旁写法与字义的关系，重视重点笔画的指导，教会学生读贴、描红、临帖，在巡视指导过程中纠正学生不正确的坐姿。
3．展示点评。
设计意图：二年级写字教学是重头戏，指导要扎实到位，讲究实效。设计中注意指导学生读贴、描红、临帖，习得写字方法，养成良好的书写习惯。】
人教版二年级下册29课《数星星的孩子》教学设计
数星星的孩子 教学设计。教学目标 1 复习词语。2 分角色有感情地朗读课文，体会故事的情趣和蕴含的道理。重点 3 学习张衡从小善于观察和思考的好习惯。难点 课前游戏 1 师 在进入正式的学习之前，我们先来活动活动。看，老师把夜幕中的星星给大家带来了。看谁数得最快。生说数字，师提要求，仰起头 伸直手，...
人教新课标 二年级语文下册数星星的孩子 二
数星星的孩子。命题人 遥望。班级姓名。一 看拼音，写词语。b yzh n zhzu n y n b sj lxi o z 二 读生字，选出其音节的声母并连上线。s sh y h z ch 三 选出带点字的正确读音，写在括号里。sh sh d u d u zhu n zhu n1 转 眼之间，我们已经...
人教版二年级语文下册课件数星星的孩子 导学案
29 数星星的孩子。学习内容 本文讲述张衡小时候，在夏夜偎依着奶奶，观察那是牛郎星，那是织女星，那是启明星，那是勺子星 它们怎么总能挂在天空？一共有多少颗？一直数到了几百颗。为什么他能数得清？因为他善于观察，发现了星星不是像奶奶说的乱动，而是在有规律地动。也许是爷爷的启发，也许是发现的成就感的驱使，...