第7单元——《爱护大自然》
7、《小溪的倾诉》
8、《空气的倾诉》
一、 单元学习目标：
1、应该采用灵活多样的方式激发学生的童心童趣，调动学生的情感，加深学生的情感体验，让学生很自然地意识到人与动物、人与自然应该和谐相处，相融相依，从而使环保意识植根于学生的心灵。
2、通过阅读，指导学生学会读懂童话，激发学生读书的兴趣。
3、培养学生的语言表达能力、想象能力，形成初步的鉴赏能力。
4、感受风景的优美，培养学生有保护环境卫生的意识和自我控制的能力。
二、方法指导：
1.阅读《新语文主题阅读》8篇，《主题式经典诵读》8篇，背诵喜爱的优秀诗文和优美段落。
2.运用“以读代讲”“自主阅读”“以文带文”等方法深入感悟主题，进一步培养学生的情感、态度、价值观。
三、评测设计：
1、课中穿插8篇阅读篇目。
2、启发他们大胆想象，让学生续编故事。
3、开展“弯弯腰拾纸片”活动。
二年级语文组教学目标研讨
5 雨后 1 学会本课13个生字，其中两条绿线内的只识不写。在字音上掌握好 唇 糟 粗 梢 赤 射 等平翘舌音与前鼻音的生字 在字形上会正确 规范地书写生字，学会 身 矢 两个偏旁。2 能正确 流利 有感情地朗读课文，结合实际生活体验，联想相关画面，理解课文内容，读懂诗句，并会背诵课文。3 在多种形...
二年级研讨课教学设计
时间 2015年4月2日执教人 石廷龙。课题 10 葡萄沟 第二课时 教学目标 知识与技能 1 巩固学过的生字 生词。2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文。过程与方法 引导学生正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文。领略葡萄沟的风土人情。情感态度与价值观 在朗读课文 理解课文的过程中，领略葡萄...
二年级语文下《练习7》教学设计二
1 审题。2 指导。1 出示卡片，让学生读席句达3个字。2 引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。3 指导书写席 3 练习。4 反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题，并进行矫正训练。二 教学第六题 口语交际。一 审题。1 提示说话的话题。2 学生借助拼音自读图下面...