5、《雨后》
1、学会本课13个生字，其中两条绿线内的只识不写。在字音上掌握好“唇、糟、粗、梢、赤、射”等平翘舌音与前鼻音的生字；在字形上会正确、规范地书写生字，学会“身、矢”两个偏旁。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，结合实际生活体验，联想相关画面，理解课文内容，读懂诗句，并会背诵课文。
3、在多种形式的朗读中回味玩耍时的无穷乐趣，感受童年时光的幸福快乐。
6、谁的本领大。
1、学会本课10个生字，理解由生字组成的词语，会用“觉得”造句。
2、能正确、流利、有感情地分角色朗读课文，能读出太阳和风的不同语气。
3、读懂寓言故事，懂得各人都有自己的长处和本领，学会正确地看待自己、看待别人。
4、在读懂课文过程中，关注在不同语言环境中人物的说话内容及说话的语气。
7、蜗牛的奖杯。
1、学会本课18个生字，其中绿线内8个只识不写，认识新偏旁“支字旁”，学会多音字“强”，理解又生字组成的词语。
2、学会抓住课文中关键词句读懂课文，能区别“唯恐”和“生怕”在词义的不同。借助插图发挥想象，前后文对比阅读，领会文意，从而正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过对比蜗牛前后表现，懂得在荣誉面前骄傲自满就会阻碍自己进步的道理。
8、狐假虎威。
1、学会本课21个生字，两条绿线内的11个生字只识不写。掌握“假、威、狐”等字的正确字形，学会多音字“假、朝”，理解由生字组成的词语。
2、在学习课文的过程中，利用具体语境理解神气活现、摇头摆尾、半信半疑、东张西望、大摇大摆既狐假虎威等词语，并能够表演出来，积累下来。
3、读懂故事，能正确、流利地朗读课文，会向别人讲这个故事。
9、母亲的恩情。
10、沉香救母（一）
11、沉香救母（二）
12、木兰从军。
二年级研讨课教学设计
时间 2015年4月2日执教人 石廷龙。课题 10 葡萄沟 第二课时 教学目标 知识与技能 1 巩固学过的生字 生词。2 正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文。过程与方法 引导学生正确 流利 有感情地朗读课文 理解课文。领略葡萄沟的风土人情。情感态度与价值观 在朗读课文 理解课文的过程中，领略葡萄...
二年级语文组“学导创生”实践研讨活动总结
二年级语组 学导创生 实践研讨活动总结。学导创生的春风吹，也吹进了我们二年级语组，从5月中旬组内的老师分成了两组，分别进行创生课堂的实践教学活动。实践初期，每位老师选取一篇课进行教学，组内的其他老师听课，课后进行评课 研究 在备课组长冯娟琴老师的带领下，老师们认真研读教材，进行教学设计。最后选取了王...
二年级下册语文教学目标
一。教学目标。1.引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。2.引导学生多读，让学生在朗读中领悟内容 体会情感 品味美感，做到朗读与感悟交融。3.引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。教学重点 教学难点。1.引导学生养成自主识字的习惯。2.提醒学生注意积累词汇。...