一。教学目标。1.引导学生感受春天，激励学生走进春天，去发现春天的特点，去探索春天的奥秘。
2.引导学生多读，让学生在朗读中领悟内容、体会情感、品味美感，做到朗读与感悟交融。3.
引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。
教学重点、教学难点。
1.引导学生养成自主识字的习惯。2.提醒学生注意积累词汇。3.引导学生把读书与思考结合起来，与积累结合起来。
二1.通过朗读感悟懂得奉献爱心，乐于助人。2.引导学生在读诗读文中积累好词佳句。3.通过不同形式的朗读让学生有所感触，能够感动，有些感想。
1. .通过朗读感悟懂得奉献爱心，乐于助人。
2.学会本单元的生字词。.3.
积累好词佳句。1.培养学生爱祖国、爱家乡、爱中华民族的情感。
2.学会本单元生字新词。3.
注意引导学生在学习过程中搜集有关资料。
三1.有感情朗读课文，在读中感悟文章蕴含的思想感情。培养学生爱祖国、爱家乡、爱中华民族的情感。
2.学会本单元生字新词。3.
注意引导学生在学习过程中搜集有关资料。
四1.通过阅读课文培养学生们爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。2.
学会本单元的生字新词。3.尝试运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等较好的学习方式进行学习。
1.学会本单元的生字新词。2.尝试运用朗读、质疑、讨论、评价、想象等部较好的学习方式进行学习。
五1培养学生热爱大自然的情趣。2.学会本单元的生字新词。3.在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语。
1.学会本单元的生字新词。2.在读中整体感知和感悟课文，积累语言，运用语言。3.鼓。
言，培养学生自主读书能力的同时，鼓励学生自主识字。励学生自主识字。六。
1.本单元主题是诚信、孝敬父母。2、引导学生正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。七。
1.本单元主题是要正确看待问题，善于思考。2.学会本单元的生字新词。3.学习运用边读边想、联系上下文读懂课文内容的方法。八。
1.本单元主题是走进科技世界。让学生在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望。
2.尝试让学生自主学习、**发现。3.
掌握一些识字、写字规律，学会本单元生字新词。
1. .尝试让学生自主学习、**发现。
2.掌握一些识字、写字规律，学会本单元生字新词。1.
学会本单元的生字新词。2.学习运用边读边想、联系上下文读懂课文内容的方法。
1.学会本单元生字新词。2.
在读中认识生字，在读中积累语言。
二年级下册语文教学目标
1 找春天。1.会认9个生字，会写9个字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。有感情地朗读课文，背诵课文。关于有感情地朗读课文，在二上有三次提出，本文是本册首次提出，是在上学期的基础上继续练习有感情的朗读课文。背诵的要求是在读通顺的基础上，能流...
二年级下册教学目标
5泉水。1 会认8个生字，会写9个字。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。2 正确 流利 有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。朗读体会 不同的语气及表达的不同效果。能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思。使学生有关爱别人的意识，懂得当别人需要帮助时，我们应该伸出热情的手。继续练习有...
二年级第二学期语文教学总目标
1 学习生字464个。会运用言语拼音正确熟练地自学生字的字音，会运用汉字的笔画笔顺 偏旁部首和字形结构独立分析字形，会用音序和部首两种查字法自学生字。2 巩固汉语拼音，熟练掌握拼音方法，能正确熟练地品读音节并借助汉语拼音识字 正音 阅读。3 学习329个词语，积累一批常用词语 成语和歇后语等，进一步...