第4课时练习课。
教学内容】教材第50~52页练习十一。
教学目标】1.培养热爱生活、关注社会、欣赏他人、尊重他人的情感。
2.感受运用混合运算知识解决生活中数学问题的过程，掌握运用混合运算解决问题的方法。
3.结合现实生活中的具体情境理解混合运算知识，理解小括号的作用。提高学生自主学习、**问题、解决问题的能力。
重点难点】1.学会使用小括号列综合算式，并了解小括号的作用，会计算有小括号的两步计算题。
2.能运用所学知识解决简单的实际问题，能正确使用小括号。
情景导入】这节课我们来对混合运算进行复习。
练习讲授】1.复习混合运算实练。1）口算。
2）下面的计算对吗？把错误的改正过来。
3）在括号里填上合适的数。
42除以6的商是（ ）再加上19得（ ）
7乘以8的积是（ ）再减去30得（ ）
50减去20的差是（ ）再除以6得（ ）
6加上22的和是（ ）再除以4得（ ）答案：
2.复习解决问题。
讨论：用混合运算解决实际问题应该注意什么？
小结：用混合运算解决实际生活中的实际问题，首先要找出解决问题所需要的信息数据，把缺少的信息数据作为先要解决的问题，并解决这个问题，最后解决题目所提出的问题。
课堂作业】1.教材第50页练习十一第4题。
1）抽学生板书题目。
2）学生独立完成。
3）教师讲解。
2.教材第50页练习十一第5题。
1）学生独立完成。
2）同桌互相检查。
3）教师讲解，统一订正。
3.教材第51页练习十一第6题。
4.完成教材第51页练习十一第9题。
1）学生分组比赛完成本题。
2）教师集体订正。
答案：课堂小结】
提问：这节课你有什么收获？
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