编码：sx020012导学案。
科目数学。年级。
二年备课人。
李红梅。课题除法初步认识练习课。
课时安排1审核人刘淑珍。使用时间。
学巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的习目乘法口诀求商打基础。
标。教学重点巩固除法的含义及各部分名称。
难点。导学流程学案。
导案。找学生完成，自学生评价主完成教科书第21页练习四第7题。
自主**的学先让学生独立写出除法算式，然后再全班讲评。能力。习。
引导学生自。
1)6除以3等于2。6÷3＝2 (复习除法的主**独立。
合思考，小组交作读法)
流，形成共。
识，小组长总探(2)被除数是15，除数是3，商是5。
结归纳，教师。
巡视指导，关究。
15÷3＝5 (复习除法的各部分名称)
注学生自主。
学习状态，并适时点拨。
导学流程学案。
导案。看图写算式。呈现给学生实物图，请学生写出乘法指导交流，适。
展时纠错、点。
示算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学拨、互动评。
价，交生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和流。
除法算式。巩完成教科书第22页练习四第10题。要学生自己。
固练独立完成，然后全班讲评。重点要问学生为什么这习。
样列式？明确任务、测。
评反馈、及时看图写算式。呈现给学生实物图，请学生写出乘法。
矫正。达算式和除法算式。练习时，先借助画面情境调动学标生的积极性，再让学生根据实物图写出乘法算式和除法算式。之后，让学生展示自己写出的算式，说。
检一说每个算式表示的意思，使乘法、除法的内在联。
系自然渗透。
测。引导学生自。
盘点通过本节学习，我主要学会了除法，知道了除主完成，然后收获。
法的应用，明白了除法题。
汇报交流。
二年级数学导学案
除法初步认识练习课。班级主人姓名预习情况检查人。巩固除法的含义及各部分名称。知识链接 1 6 3 2 读作。2 被除数是15，除数是3，商是5。请写出算式。3 把20平均分成5份，每份是 除法算式是。4 9个苹果，每3个一份，分成了 份，除法算式是。展示课导学 训练课导学 日日清过关 巩固提升 达标...
二年级数学导学案
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二年级数学导学案
认识除法的各部分名称合理安排时间，就等于节约时间。班级主人姓名预习情况检查人。1 知道除法的含义，懂得把一个数按照每几个分成一份，求能分多少份，也是用除法计算。2 掌握除法的各部分名称。知识链接 1 读一读。读作读作。3 5 这个除法算式表示把 平均分成 份，每一份是 展示课导学 训练课导学 日日清...